文档介绍：第29讲 │ 不等关系与不等式
第29讲 不等关系与不等式
知识梳理
第29讲 │ 知识梳理
a－b＜0
a＜b
第29讲 │ 知识梳理
b＜a
a＞c
a＋c＞b＋c
ac＞bc
ac＜bc
a＋c＞b＋d第29讲 │ 不等关系与不等式
第29讲 不等关系与不等式
知识梳理
第29讲 │ 知识梳理
a－b＜0
a＜b
第29讲 │ 知识梳理
b＜a
a＞c
a＋c＞b＋c
ac＞bc
ac＜bc
a＋c＞b＋d
ac＞bd
要点探究
► 探究点1 不等关系
第29讲 │ 要点探究
第29讲 │ 要点探究
第29讲 │ 要点探究
► 探究点2 比较大小
第29讲 │ 要点探究
[思路] 利用不等式的性质及两个实数比较大小的原理，用比较法(作差或作商)比较．
第29讲 │ 要点探究
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变式题
► 探究点3 不等式的性质
第29讲 │ 要点探究
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[答案] (1)A (2)C
第29讲 │ 要点探究
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变式题
[思路] 把目标用已知表示出来，根据不等式的性质确定目标的范围即可求出其最大值．
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[答案] 27
► 探究点4 与不等式性质有关的函数值范围问题
第29讲 │ 要点探究
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规律总结
第29讲 │ 规律总结
1．建立实际问题中的不等关系的关键是抓住其中制约目标的变量，如本节例1中的目标是“铁钉全部进入木板”，制约这个目标的就是第二次与第三次受击后进入木板的铁钉长度，这就是其中的变量，只要变量找出来了，就可以根据要求列不等式．
第29讲 │ 规律总结