文档介绍：中国传统文化教学设计
中国传统文化
教学目标
1走进生活，了解生活中的传统文化；感悟中华文化源远流长；培养学生热爱祖国文化的感情，增强民族自豪感。
2能主动参与展示活动，有效展示自己的学****收获和

中国传统文化教学设计
中国传统文化
教学目标
1走进生活，了解生活中的传统文化；感悟中华文化源远流长；培养学生热爱祖国文化的感情，增强民族自豪感。
2能主动参与展示活动，有效展示自己的学****收获和才能，并善于与别人交流。
重难点
重点：培养学生用多种方式获取资料，亲身体验自主学****团结合作的能力。
难点：感受中华文明的源远流长，博大精深；从而继承和发扬优秀的传统文化。课前准备
通过各种途径搜集资料
教学过程一、导入
同学们，通过这段时间的学****大家认识了古代的两位圣人，阅读了神话故事《盘古开天地》游览了著名建筑赵州桥，观赏了千古名画《清明上河图》但是，这只是我国传统文化中的一部分。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化，它就像一座巨大的宝库，下面让我们一起走进中华传统文化的长廊，去领略传统文化的魅力！（板书课题）

二、活动过程
1课前，同学们在小组内已经完成了收集任务；今天宋老师特意为同学们搭建了一个展示平台，大家一起来晒晒收集的成果吧。（板书：展示台）2出示要求：
（1）各组要选派一名中心发言人；
（2）活动中大家要积极参与，用心聆听，为各自的小组添彩。
（3）展示结束后各组评选出两名“最佳展示奖”。（可从内容搜集、
参与形式、展示效果等方面评选）
希望所有的同学能够“认真看用心听公正评”。宋来师给大家1分钟的准备时间。
3学生自主进行展示、交流。（鼓励学生边展示边介绍）
4相互评议。
今天，宋老师想给同学们的展示点一个大大的赞，接下来就由大家来评选出你心目中的“最佳展示组”，请同学们拿起桌上的两枚笑脸开始投票，注意要投给两个不同的小组。（宋老师要提醒大家要做到公正评选）
中国传统文化
教学目标
1走进生活，了解生活中的传统文化；感悟中华文化源远流长；培养学生热爱祖国文化的感情，增强民族自豪感。
2能主动参与展示活动，有效展示自己的学****收获和才能，并善于与别人交流。

重难点
重点：培养学生用多种方式获取资料，亲身体验自主学****团结合作的能力。
难点：感受中华文明的源远流长，博大精深；从而继承和发扬优秀的传统文化。课前准备
通过各种途径搜集资料
教学过程一、导入