文档介绍：丰 乐 亭 记
教学目的：
    1、理解文章中的重点词语和句子的意思。
    2、理解文章居安思危，乐不忘忧的思想感情。
    3、把握文章紧扣“丰乐”两字展开，线索清楚而又富于变化的构造。
    4、鉴赏文章把叙达了五代时期的情况，据史书记载，后周显德三年（956）二月，殿前都虞候赵匡J乱袭滁州清流关，败南唐兵马15万人，攻占滁州城，在滁州东门之外擒获皇甫晖、姚凤。紧接着,行文又追溯唐朝末年，天下分裂、豪杰纷争的混乱场面。史载唐广明元年（880），王仙芝、黄巢的农民起义军曾攻克滁州.（精品文档请下载）
（2）作者在这里插入两处表达，其目的是为了和北宋初年天下太平的场面作比照，，这是一个伏笔，为下文的议论作好准备。（精品文档请下载）
3、第三段介绍了滁州现今的情况。
由于滁州处于江淮之间，地方偏僻,来此的“舟车商贾、四方宾客”极少；当地百姓满足于目前的生活状态，“乐生送死”。让作者感慨的是,到如今那些经历或理解战争的“故老皆无在者”“百年之间……而遗老尽矣"。人们远离战火有百年之久,已经淡忘了战火的洗劫，战乱的痛苦,“漠然徒见山高而水清”了。作者在简要介绍了目前状况之后，笔锋一转，用“孰知上之功德，休养生息，涵煦百年之深也”唤起读者考虑,如今的安逸日子是怎样获得的。作者将功绩归于最高统治者的“功德”，显得很冠冕，实际在言语之问隐约透出一种忧患意识.（精品文档请下载）
4、第四段是文章的重点。
(1)文章中的动词用的很传神举例说明：
句中的“仰”“俯”，不仅交代了欣赏风景的角度，而且也交代了欣赏对象的远近，“望”“听”那么准确地描写了欣赏时的动作，这番描写透着一份悠闲；“掇"字生动地描写了对眼前绽放的鲜花的怜爱之情，“荫”，显现了欧阳修驾驭文字的功底。另外,掇幽芳指春，荫乔木指夏,风霜水雪指秋冬，秋冬草枯叶落,山势蝇岩毕露，故日“刻露娟秀”，作者仅用十五个字就概括了四季风光的特点，尤其让人钦佩。（精品文档请下载）
（2）作者为什么和百姓一起去亭子那里玩耍？
 “幸民乐其岁物之丰成”，句中的“幸”字，那么是作者的自谦之词，从文章的第一句话可以知道，当地百姓生活富足离不开欧阳修为官的努力，这不是幸运获取的结果，而是勤于官务的必然结果。（精品文档请下载）
（3)作者创作本文的良苦用心是什么?
是“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”。丰年之乐，固然人人企盼，但社会安定“无事”是百姓生活安定的重要保障，没有安定的社会场面，即使有好的收成，怕也是没有心情来沉着欣赏山水的，那么，要使今天的太平生活得以延续下去，加强国力，认真保卫宋朝的边疆就显得尤其重要了。（精品文档请下载）
 5、第五段只有两句话,第一句话“宣上恩德，以和民共乐，刺史之事也”，是对自己的鞭策；第二句话“遂书以名其亭焉”,那么交代了“丰乐亭”名称的来历。语言干净利落，、详细描写自己赏玩风景时的心态举动的文字相映成趣,也表达了欧阳修谋篇布局的匠心.
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 6、最后一段是“记”的一个组成部分，交代创作的时间和创作者的姓名。
 7、总结全文:欧阳修的杂记类文章极具特色。这类文章往往不是单纯记游、记事,而是借一景一