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中国法官检察官的培养模式
法律作为人类文明进展到肯定阶段的产物，作为一种解决纠纷的机制，是国家实现社会公正、正义的制度支配。一种制度支配除了要关注客观方面的要素以外，还要注意主体——人的要素。作为社会正义的保障机制，司法制度更是2
中国法官检察官的培养模式
法律作为人类文明进展到肯定阶段的产物，作为一种解决纠纷的机制，是国家实现社会公正、正义的制度支配。一种制度支配除了要关注客观方面的要素以外，还要注意主体——人的要素。作为社会正义的保障机制，司法制度更是如此。我们建设法治国家、遵从法治文明进展的客观规律，其中很重要的一点，就是建立一个科学、合理的司法官培育、选任体制，选拔具有较高道德操守的优秀法律人才从事司法工作，成为社会正义的守护人。通过这些心存公正、知行合一的法官、检察官的秉公执法，使法律得到正的确施，使法律成为社会道德的有力保障，使法律超越工具主义的层面、实现法治精神的价值要求。
司法官的培育是司法制度的重要组成部分。法治完备的国家都很重视司法官的培育。探讨并建立中国的司法官养成制度，是目前中国司法改革的重要任务。我想从两***系国家法官检察官培育模式的特点、中国法官检察官培育模式的现状及进展谈谈我的看法。
一、两***系国家法官检察官培育模式的特点
大陆法系国家的法律以成文法典为主要形式，法律教育主要是讲授立法原理和对法律的规定进行分析，高校法学院毕业生并不具备直接从事司法职业的实践技能和阅历。因此，这些国家法官检察官的培育往往并不直接依靠于高校的法学教育，而是有特地的、独立的法律职业教育，以此作为高校法学教育与司法官职业之间的连接。这又包括了司法准入教育和在职培训。以法国为例，每年依据法官检察官的缺额状况，通过全国统一的司法官考试，汲取高校毕业生和有志于从事司法职业的公务员、私人机构人员等其他人员进入司法界。通过严格的考试被录用后，成为法国司法官学院的学员，接受31个月的培训，培训结束考试考核合格者，担当法官、检察官的初级职位。对于在职的法官检察官，该校也支配每年2周至1个月的各种在职短训。
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英美法系具有长期的判例法传统，法律的学****和适用主要是发觉原则的过程，法律教育中案例教学是重要形式。美国的法学院教育为学历后教育，比较重视法律实务的训练。英美国家司法官培育模式的特点是：法官检察官都是从有职业阅历的律师中产生，并不强调对律师、法官、检察官的统一培训；高校法学院教育作为本科学历后教育，担当了司法实务的职业培训任务；教学模式方面，强调判例教学，主要进行出庭技巧的训练和实践阅历的传授等。
二、中国法官检察官培育模式的现状
与发达国家相比，中国的法律职业养成方面存在肯定的差距：一是还没有建立一个相对独立的法律职业群体，法官检察官和其他国家公务员并没有明显的划分，法律职业特点不明显；二是在法院检察院内部，没有把审判和检察的专业性业务与其他综合性工作进行合理划分，而是套用行政系统公务员的管理模式。法院检察院中行政、综合人员也走法官检察官系列，其后果是相当一些具有法律职务的法官检察官却不具有司法的力量，司法官队伍臃肿、效率低下；三是法官检察官整体素养亟待提高。
随着以法治国方略的实施，中国在推动司法官职业化方面加快了步伐。全国人大常委会已打算，从明年开头实行全国统一司