文档介绍：培养目标总体目标: 立足华南, 面向港澳台地区以及东南亚各国, 具有全球化视野的复合型旅游经营管理高级人才。 1. 国内 MBA 研究生的培养目标: 培养德、智、体全面发展的适应旅游类工商企业或旅游经济管理部门需要的务实型的高层次综合管理人才,其基本要求: 1) 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,坚决贯彻执行党的基本路线、各项方针、政策和国家的法律法令,热爱社会主义祖国,努力为人民服务,有高尚的道德品质与文化素养; 2) 掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论,了解中国经济建设与社会发展的新形势和现代管理理论的新发展。 3) 有较强的实际工作能力,包括开拓创新、应变、判断、解决问题、组织指挥能力和善于处理人际关系等多方面能力。 4) 比较熟练地掌握一门外语,能比较顺利地阅读专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 5) 身体健康。 2. 港澳台等地区 MBA 研究生的培养目标: 培养德、智、体全面发展的为居住地工商企业或经济管理部门良好服务的高层次综合管理人才,其基本要求(除上述要求外,增加以下要求)是: 1) 了解国内、热爱中国,与我们友好,为居住地服务,有良好的适应力、发展力和向心力。 2) 掌握比较宽广的现代管理知识和必要的基础理论,除掌握一定的西方工商管理知识之外,尚需对我国国情有所了解,特别是对广东地区的经济发展和管理特点有较深入的了解。 3) 提高中文表达能力,对普通话有较好的沟通能力。学制 1. MBA 兼读制研究生:三年 2. MBA 全日制研究生:两年培养方式根据我国研究生教育的经验,借鉴国际 MBA 教育规律和我校多年以来企业管理(工商管理方向)的实践探索,尤其是正式开办 MBA 教育以来的实践总结,培养方式上采用导师与集体培养相结合、教师与实践工作者相结合、课程学习与论文相结合和有丰富实践经验的 MBA 研究生之间交流学习等多种形式,以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力,并在此基础上深入到某一专题研究方向,除掌握理论知识外,有较强的开展实际工作的应用能力。通过学位论暨南大学工商管理硕士( MBA ) 旅游管理专业培养方案 2006 工商管理硕士 MBA 旅游管理方向研究生培养方案 1 文的撰写,进一步提高综合解决实际问题的能力。 1. 作为一种务实型的高级管理人才,应该具备宽广的知识结构和能力。因此,一学年( 40周) 划分为 3 个学期, 三学年共划分为 9 个学期, 兼读制研究生前 6 个学期每学期一般安排 3-4 门课程,全日制研究生前 3 个学期每学期一般安排 5-7 门课程。论文撰写兼读制研究生从第7 个学期开始酝酿开题,第 8、9 学期集中时间撰写;全日制研究生从第 4 个学期开始酝酿开题,第 5、6 学期集中时间撰写,撰写论文时间累计不少于半年。 2. 坚持培养全过程回校面授,使学生更多地与教师接触,加强学生之间的交流。此外,培养学生在艰苦的工作与学习环境中,进一步养成坚韧的毅力、事业心和刻苦学习、研究的习惯。 3. MBA 研究生的教学,主要专业课程采用英文原版教材和中文教材相结合,并辅以补充大量参考资料。教师授课须结合国情,特别是广东和港澳地区的企业经营环境变化情况授课,提倡采用案例教学。部分专业课程采用英语讲授。教学内容和教学方法应以有利于培养研究生的思