文档介绍：高三语文练习3、4讲评
语言应用常见题型及答题注意事项
总体原则:仔细审题,不犯低级错误
①一句话新闻(“5W”的使用)
②仿句(要注意修辞、句式结构相似,内容要尽可能做到神似)
③提取关键词、图表概括(要读懂图表反映的问题,抓主要的概括)
④连贯、得体(陈述主体一致;看对象的身份及说话的场合)
⑤排序题(要整体理解内容,看关联词和指代词)
⑥长短句转换(正确区分单复句)
⑦散句变整句(调整语序使句式整齐)
⑧漫画题(揭示什么寓意)
⑨下定义(必须是单句;注意套路)
⑩语言的扩展(用提供的词语写一段描写或议论的话)
文言文常见题型及答题注意事项
①文言实词:要考虑是否在课本中学过,是否有活用、通假,最重要是放进原文考察。
②文言虚词:一般是一内一外,先考虑用法,再考虑意义。
③信息筛选和文意概括:前者要注意是否有张冠李戴;后者的陷阱可能比较隐蔽,要看清原文仔细辨析(是否有无中生有、以偏概全、张冠李戴等)。
④翻译:以直译为主,字字落实,注意通假、活用、特殊句式,一词多义要根据上下文推断。
诗歌鉴赏常见题型及答题注意事项
总体原则:仔细审题,不乱贴标签
三种最基本的模式
炼字型
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。
意境型(孤寂冷清/雄浑壮阔/恬静优美)
(1)描绘诗中展现的图景画面。
(2)概括景物所营造的氛围特点。
(3)分析作者的思想感情。
技巧型
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
诗歌鉴赏命题思路
如图所示:
语言
(刻画) 形象(间接表达) 思想感情
艺术手法
(直接表达)
答题注意事项
①先判断属何种题材的作品
(边塞诗/怀古诗/咏物诗/山水田园诗/送别诗/羁旅诗/闺怨诗)
②尽可能读懂,把握主题:题目、作者处境、意象、注释、题材、题干等
③分析语言、艺术手法,要抓主要的,一定要结合文本,联系事物的形象和诗人的感情才能分析透彻。
④有问必答,问什么答什么,既要有概括(术语),有要有具体分析(结合诗句),答案讲究层次,看看分值,多角度分点回答。
列举两例:
怀古咏史诗(对某一历史事件或历史人物的咏叹)
1、怀古伤己:表达怀才不遇,壮志难酬的孤独寂寞。
2、借古伤今:抒发物是人非,昔盛今衰的感慨。
3、借古讽今:批判统治者荒淫豪奢的生活导致亡国,警告当今统治者不要重蹈覆辙。
 
边塞诗(以边塞、战争为题材)
1、表现塞外生活的艰辛和归家无望的哀痛。
2、表现将士久居边关的乡愁和家中妻子的离恨。
3、表现壮志难酬,报国无门的愤懑。
4、歌颂将士英勇杀敌;抒写保家为国的决心,对建功立业的渴望。(风格豪迈)
5、反映连年征战的残酷和对帝王开边的不满。
现代文(文学类)阅读注意事项
①通读全文,整体把握。划出文中议论和抒情的句子,注意文章的开头结尾和每段的开头结尾。
②理解透问题的意思,有的可从原文找出相关信息(尽可能全),找到后划出,提取关键词组织回答。
③散文要结合作者的个人处境,重点研究作者借(人/景/物)在抒什么情,或阐明了怎样的人生态度。
④小说要结合时代背景重点研究作品中的人物性格特点、(社会)环境描写的作用以及作品的主题。
⑤掌握文学类作品阅读中常用的艺术手法。
抒情直抒胸臆
寓情于景(情景交融)
间接抒情借景抒情
(表现手法) 托物言志
描写动静结合以动衬静
描写手法侧面描写以乐景写哀
(表现手法) 细节描写(语言动作心理肖像等)
白描环境描写
描写顺序感觉听觉视觉触觉等
由远到近由上到下
修辞
比喻、比拟、对比、衬托、夸张、排比
反问、设问、借代、反复、双关、用典
表现手法
渲染、烘托、映衬、虚实结合、欲扬先抑
象征、联想、想象、托物言志
篇章结构
铺垫、伏笔、引起下文、承上启下、开门见山、首尾呼应
卒章显志、前后照应、设置悬念、设置线索、画龙点睛