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《明日歌》优秀教案
　　知识目标
　　练习用部首查字法查字；会辨析形近字；巩固要求会认的字；能按照事情发展的顺序，把排列错乱的几句话整理成一段通顺的话；会朗读并背诵古诗《明日歌》；练习本文格式为Word版，下载可任意编辑

《明日歌》优秀教案
　　知识目标
　　练习用部首查字法查字；会辨析形近字；巩固要求会认的字；能按照事情发展的顺序，把排列错乱的几句话整理成一段通顺的话；会朗读并背诵古诗《明日歌》；练习写笔画多、结构复杂的字。
　　教学准备
　　字典、卡片、田字格小黑板。
　　第一课时
　　(完成第一～四题)
　　一、练习第—题
　　查字典，填空。
　　1．以“烘”为例，说说怎样用部首查字法在字典中查找到这个字。
　　第一步：看看“烘”的部首是什么。(火部) 在“部首目录”中找到“火”部，看清右边的页码。
　　第二步：根据页码在检字表中找到“火”部。
　　第三步：数一数“烘”字除去部首有几画 (六画)。然后在“火”部中的'六画里查找到“烘”字，看看“烘”字在正文中的页码。按照这个页码可以在正文中查到“烘”字了。
　　2．用部首查字法独立查：“渠、族、逆”，按要求填写好各项内容。
　　二、练习第二题
　　读一读，比一比，组成词语。
　　1．读每组字。先指名读，再齐读。
　　提醒学生注意：这八组字中“争、睁；勾、沟；蓝、篮；辨、辩；密、蜜”每组的两个字，字音完全相同。而“夸、挎；其、期”每组的两个字是音同调不同。“钱、线”两个字的字音不同，这些字每组字字形都相近。
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　　2．分析每组字形的不同。
　　上面4组，都是下边的字比上边的字多个偏旁。下面4组每两个字都有—部分不同。
　　3．先由学生自己组词填写，再讨论交流。
　　三、练习第三题
　　读一读。
　　1．出示小黑板。
　　猎狗篱笆找碴儿一堵墙
　　船舷宰割暖烘烘大声嚷
　　2．默读，指名读。要求读得正确。
　　四、练习第四题
　　把下面的句子楚理成一段通顺的话，标上序号，再读一读。
　　1．读题目，明确这项练习的要求。
　　2．读读句子，想一想：
　　(1) 这几句话大概说的是一件什么事?
　　(2) 应该按照什么顺序，才能清楚地表达这—段的意思?
　　3．试着排顺序。用铅笔在句子前面的括号里标上序号，边标边试着读一读，看看念得通不通，能不能把这段话的意思表达清楚。
　　4．指名读一读。（序号的顺序是：4、3、1、2。这段话应当是：一次，我在广场上放风筝。开始，我怎么也放不起来。爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。”我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。）
　　第二课时
　　一、练习第五题
　　读一读，背一背。
　　1．借助拼音小声练习读古诗《明日歌》。
　　2．指名读。
　　3．简单讲解《明日歌》的意思。
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　　明天以后又有明天，明天真是太多了。—辈子什么事都等到明天去做，那就什么事都做不成了。“等明天”这句话不知害了多少人，春天过去，秋