文档介绍：社会主义改革和对外开放社会主义改革和对外开放教学内容教学内容? 1. 认识改革是一场革命,理解社会主义改革的性质和判断改革和一切工作是非得失的标准,了解我国改革的历程。? 2. 理解改革是全面的改革,如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系; ? 3. 理解对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放。重点与难点重点与难点 1,社会主义社会基本矛盾理论。 2,改革的性质和方向。 3,“三个有利于”标准。 4,对外开放是中国的基本国策。第一节第一节改革开放是决定当代中国命改革开放是决定当代中国命运的关键抉择运的关键抉择改革的分类: 1、奴隶社会的改革:梭伦改革、管仲改革,鲁国“初税亩”。 2、封建性质的改革: (1) 确立封建制度:魏文侯变法、商鞅变法?(2) 挽救危机、自我完善:外国:彼得一世改革、中国:王安石变法 3、资本主义性质的改革(1) 思想文化领域:欧洲的宗教改革(2) 确立资本主义: 外国:农奴制改革、明治维新中国:戊戌变法(3) 巩固资产阶级统治:美国罗斯福新政 4、社会主义性质的改革外国:苏联、东欧社会主义改革中国:改革开放改革的含义改革的含义?广义的改革是指一切在不改变社会根本制度的前提下,以和平的方式调整生产关系和上层建筑以适应生产力发展性质、水平和要求的活动,这种活动的最终结果或多或少地引起社会生产方式、生活方式和思想方式的变化。?狭义的改革,是指党的十一届三中全会以后发生的深刻改变我国社会贫穷落后状态的革命性改革, 它的实质和目标是要从根本上改变束缚我国生产力发展的经济体制,建立充满生机和活力的体制, 以实现社会主义现代化改革和革命的主要区别: 1、背景不同:改革时社会背景相对平和,革命时社会背景相对动荡。 2、方式、力量不同:改革是国家和政府主动采用的一种自上而下的和平的方式;而革命一般是由群众发动的自下而上的暴力方式。 3、根本目的不同:改革是为了维护和巩固自己的统治。革命是推翻旧的社会制度,建立新的社会制度。 4、对生产力影响不同:改革由于采用的是平缓的、主动的方式,是对以往社会制度的完善与改进,因此,在改革的同时不会造成生产力的破坏,这在一定程度上说是有利于社会发展的。而革命采取的是暴力、流血的手段,因此革命必然对国家机器,对社会生产力造成一定的破坏,在革命之后必然要对国家机器、生产力等进行重建,因此要花费一定的人力、物力和时间。社会主义改革社会主义改革?改革的对象:我国现行的一些具体体制?改革的目的:扫除发展社会生产力的障碍?改革的原则:坚持社会主义方向?改革的方法:有秩序、有领导地进行;相互协调;胆子要大,步子要稳。?改革的性质:社会主义制度的完善和发展一、改革的动力一、改革的动力————社会主义社会社会主义社会的基本矛盾的基本矛盾关于社会主义社会基本矛盾的理论?消灭了剥削制度和剥削阶级的社会主义发展的动力是什么呢? ?马恩分析了资本主义社会以前人类社会基本矛盾运动一般规律;但对社会主义社会的矛盾没作具体分析。?列宁认为社会主义社会对抗消失了,矛盾依然存在;但对社会主义矛盾运动的规律未作系统阐述。?斯大林早年认为社会主义社会发展的动力是精神与道义上的一致;晚年认识到仍存在着生产关系与生产力的矛盾毛泽东提出了社会主义社会的基本矛盾仍然是生产毛泽东提出了社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾的关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾的著名论断著名论断?1)社会主义社会仍然存在着矛盾,正是这些矛盾推动着社会主义社会向前发展。是社会主义社会前进的根本动力。?2)阐明了社会主义社会基本矛盾的性质与特点---又相适应又相矛盾,人民利益根本一致基础上的非对抗性矛盾。?3)提出了通过社会主义制度本身解决基本矛盾的思想。依靠自身的力量,进行调整得到解决。?4)进一步分析了我国的社会矛盾---- 两类不同性质的矛盾。