文档介绍：最美乡村教师2021先进事迹材料5篇
最美乡村老师先进事迹材料1
王春燕，现在平桥区肖店乡张湾村小学任教。2006年9月参与教化工作以来，她始终以满腔热忱耕耘在农村小学的讲台上。
从参与工作以来，她始终都勇挑学校的班学们的关切、关爱。融入了集体。通过这件事，我获得了学生和家长对我的好评、信任和拥护。
在教学中我注意集体教学和个别相结合，既面对全体学生，又照看两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，学生缺乏学****爱好，自控实力差，我就多激励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想方法，有的学生理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学在考试当中都取得了好成果。有个学生刚进一年级是全班倒数第一，我就和她谈心，激励她向先进看齐，本学期她已进入全班前5名。我所带班级在2014年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的暖和，这是我永恒和不懈的追求。
老师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西激发他们扬帆前进，在多年的教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题，存在的异样，并能刚好订正，教化、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩学****很好，可就是不敢在同学面前发言，，我上课时常常提问她一些很简单的问题，并且课下常常找她谈心，激励她。当我发觉她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参与中国梦演讲，她竟然还获得三等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还静静地告知我，老师我不知道怎么感谢你。我兴奋地回答：台上的表现就是你对我最好的回报她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐性的关爱，为学生供应了展示自己创新实力的活动舞台。
老师是人类文明进步的阶梯。我深知作为一名老师，自己的综合素养特别重要，只有较高的综合素养才能培育出高素养的人才。为此，自参与工作的第一天起，我就把提高自己的综合素养当做首要任务抓紧抓好，备好每一节课，讲好每一节课是我一贯坚持的原则，同时放学后放弃家中的家务、农活，削减照看孩子和父母的时间，刻苦学****教化教学学问，努力提高自己的综合素养，通过自身的努力，我的教化教学实力、教学质量和成果逐年提高。
有人说老师是太阳底下最光辉的事业，我庆幸我选择了教书育人这一事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花恒久绽放在这片希望的田野上。
最美乡村老师先进事迹材料3
李琴自2000年9月参与教化工作以来，就深深的下定了决心，这一辈子就奉献给教化事业----这太阳底下最光辉的事业。她是这样说的也是这样做的，十几年如一日的兢兢业业，以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到教化教学工作中去，爱岗敬业、安贫乐教、敢于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，连续八年全乡期末考试所带班级第一名。
2000年，她走上了乡村小学—齐营小学的简陋讲台，起先了她的教学生涯。生在乡村，长在乡村，面对这些纯真绚丽笑脸的孩子，虽然都衣服脏旧，小手满是泥土，身上灰扑扑的，但是很多的亲切和关爱此刻萦绕在她的心头。她常说：作为农村小学老师，不仅要传授学问，更重要的是要为孩子的一生负责，让孩子健康欢乐地成长。为了培育农村孩子从小养成良好的行为****惯，她总是以身作则，在平常的教学中她很留意细微环节教化。看到孩子们头发散乱，扣子不系，她会这样和学生交谈：你们看今日老师美丽吗?看我的衣服有没有不合适的地方，比如，扣子系好了吗?这时的学生会你看看我，我看看你，然后偷偷地整理好自己的衣着。每当走进教室，看到地面上有废纸，她一声不响地弯腰捡起来;每天早晨，她总是面带微笑对孩子们说：你好!劳动课上，她带领孩子们整理操场。渐渐地，孩子们不再随意丢弃废纸杂物;见到老师，孩子们会洪亮地打招呼：老师好!而每次劳动课，她的孩子总是精彩地完成任务。
李琴老师说：老师就是学生的榜样，一言一行，都要符合老师的身份才行。
十几年来，为了更好的教学，她努力去了解学生，了解他们的学****了解他们的生活，了解他们心灵的感受。近年来随着社会的进步，时代的发展，大批农外出，常年不在家里，而他们的子女却留在家里孤独的成长。他们中有的跟随爷爷奶奶，有的则被寄养在亲戚、挚友家里，因为缺少父母的关爱和教化，有的孩子我行我素、自私自利，有的则因过早承受了寄人篱下的苦痛而自卑