文档介绍：V字步教案
课型
新授
教学内容
V字步游戏:V字步接力
教学重点
进步动作的协调性
教学难点
把握重心的升降
教
学
目
标
1、理解韵律操的根本要素，乐于参加韵律操运动。
2、可以按照音乐的节奏完成动作增V字步教案
课型
新授
教学内容
V字步游戏:V字步接力
教学重点
进步动作的协调性
教学难点
把握重心的升降
教
学
目
标
1、理解韵律操的根本要素，乐于参加韵律操运动。
2、可以按照音乐的节奏完成动作增强动作的力度、节奏感韵律感，不断进步动作的表现力。
3、增强学生之间的合作意识和主动交流才能，建立和谐的人际关系。
课序
时间
课的内容
组织、教和学的方法及要求
运动负荷
次数
强
度
一
3分钟
集合、整队,报告上课人数，师生问好。
宣布课的内容.
安排见****生，检查、整理服装。
强调安全。
组织：四列横队
O O O O O O O O
O O O O O O O O
X X X X X X X X
X X X X X X X X
语言激趣，提出本课要求。
教和学的方法:
整队集合，清点人数。
检查学生着装，是否符合要求；是否存在不安全的因素。
将学生由四列横队变换到按小组站立.
通过语言激趣,提出本课要求。导入本课。
要求：准守纪律、积极练****br/> 互帮互学、共同进步。
二
2
分钟
1、队列队形:
向左—-转
向右——转
组织：小组集合队形
教和学的方法：
1、老师口令指挥.
2、学生按老师口令指挥进展队列练****br/>2次
小
要求:
口令准确，声音洪亮。
练****迅速到位
三
6分钟
热身运动：
（1)、小组自由跑，喊数抱团
动作方法：学生按一路纵队在操场上自由跑，跑步道路由排头带着,跑步过程中听老师喊的数字抱成团。
组织：
教和学的方法：
老师口令指挥让学生慢跑起来，口哨指挥学生慢跑节奏。
口令喊数学生抱团。
要求:
1次
中
自由跑道路要在老师划的禁区里
跑步根据老师鸣哨节奏不能过快或过慢
四
20分钟
V字步：
导入:
邀请一名会舞蹈的同学展示一分钟的舞蹈。
动作方法：一脚向前侧方迈一步另一脚随之向另一方迈一步成两脚开立，屈膝，然后再依次退回原位
组织：
教和学的方法:
老师边讲解动作方法边示范。
情景导入法让孩子更容易看懂（动作道路比作踩炸弹：炸弹,炸弹，嘣）
中
五
.
跳绳接力:
方法：将学生分成六组，完成三十米的跑步间隔，在十五米处摆放标志物,学生到达时需要做一个V字步步