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中班十一月份工作总结.doc

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中班十一月份工作总结.doc

上传人:raojun00001 2017/4/2 文件大小:53 KB

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文档介绍:中班十一月份工作总结中班十一月份工作总结中班十一月工作总结忙忙碌碌, 转眼一个月又过去了, 现将十一月份的工作总结如下: 这个月我们继续开展了主题“红黄蓝绿”。秋天是美丽的,秋天里的学****内容也都好美。散文《秋天的颜色》, 把孩子们带入那一幅美丽的图画, 乘上一片落叶做的小船,去看看美丽的秋天; 《三间树叶房子》,透过描写秋天的美、秋天的活动, 体现了朋友之间深深的友爱之情;《梨子小提琴》, 和着舒曼的《梦幻曲》, 带给孩子一片柔和、宁静的柔情意味,让人久久沉浸其中; 《彩色兔》,大胆反映了人们对于丰富多彩的向往?? 好不容易等来一个晴朗的好天,我们秋游去。穿上一双舒适的鞋子,因为我们要走好多好多路;带上一只包包,我们要去捡树叶。活动因为天气的原因,已做了延期,这次终于成行,孩子们兴奋得很。来到目的地,他们欢呼着投入进去,到处寻寻觅觅,有的甚至想品尝“探险”到的野果子?? 最后我们高高兴兴地满载而归。在“香香的蔬菜”主题活动中, 我们在活动室的墙上布置“香香的蔬菜”主题墙饰,还进行了一系列的活动: 将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览; 与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展,相互介绍、认识;带幼儿去菜场买菜,帮助幼儿认识和了解蔬菜;在与幼儿午餐时,告诉他们蔬菜的名称和对人体的益处,培养幼儿荤素搭配的良好饮食****惯;还请孩子在家与父母共同烹饪一道菜,带到幼儿园开展“蔬菜品尝会”,他们将自己带来的菜肴放在自助餐的餐桌上,然后自选菜肴进行品尝,在快乐的气氛中进一步激发了喜欢蔬菜的感情?? 在日常生活中,我们继续对幼儿进行生活卫生****惯及生活能力的培养,鼓励幼儿进餐时细嚼慢咽, 不挑食, 不剩饭菜, 不掉饭粒。进餐时不大声说话, 不乱扔残渣,饭后收拾干净。午睡时安静就寝,独立、有次序、迅速地装***服和鞋子,会整理床铺。这个月,我们还进行了穿衣服比赛,其中陈星宇、陆伊宁、周陈怡、陈静得到优胜。在家园共育方面, 要家长配合的工作还是有好多: 与孩子共同收集不同造型的树叶,并告知树叶的名字;傍晚时在家中和幼儿一起观察天空中云彩的变化,感受大自然的美景;经常带孩子到菜场去买菜,帮助幼儿认识和了解蔬菜;在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜, 激发孩子对蔬菜的兴趣, 喜欢吃蔬菜等等。另外,我们利用家校路路通,让家长知道我们即将开展的每个主题,通过教室门口的家园联系栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动, 使每位家长了解班级正在开展的活动,利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。相信在即将迎来的新的一月,我们的孩子一定越来越棒!篇二:幼儿园十一月份工作总结范文幼儿园十一月份工作总结范文十一月份的工作已经结束,回顾这一个月的工作,感受很多,欣喜更多,现个人工作总结报告如下: 一、同事间和谐相处,注重团队精神班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。我们班三位老师,不计较个人得失,有工作大家一起齐心协力把它做好,只要是对孩子有益的事,我们都会尽自己所能,让孩子能快乐健康地成长。二、开展爱的教育, 促进幼儿发展“教育需要爱, 也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师,要做到热爱每个孩子。我们运用爱的教育和班内的孩子打成一片,主动亲近他们,在活动中,我们要求自己从教态到语气都要真挚、亲切,让幼儿感到母爱般的温暖,空余时间,主动接近幼儿, 爱抚幼儿,给他们讲讲故事, 和孩子们聊聊天, 谈谈心。用真心去体贴每一个幼儿, 关心幼儿的教育问题,我们还注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事关注, 事事细心。孩子的每一步,都需要我们认真、努力地去对待。三、注重个体差异,因人施教管理幼儿就宛如栽培小树,要时常给它培土,施肥、浇水,将它多余的小叉剪掉,这样才能使它健康茁壮地成长。在教育过程中,我们教师做到“注重个体差异, 因人施教”,从而引导( ben 文由 wuyaenjia 收集整理)幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手,及时掌握幼儿各方面的表现,掌握个体素质的发展水平。再选择恰当的教育方法,教育手段进行教育。我们还根据幼儿发展水平不同,采取相应的组织形式,小组或个别指导,对孩子的要求也有一定的层次性,使得不同水平的幼儿都获得成功、在原有的基础上都得到了发展和提高。四、安全工作做好安全工作计划及总结, 对幼儿进行安全防范教育是至关重要,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育周的各项活动,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过