文档介绍：人教版程度二：足球运控球教学设计
指导思想：
本课贯彻以“学生为本”，“安康第一”的指导思想和以学生开展为中心的教育理念，激发学生的兴趣培养学生终身体育的思想意识。关注学生个体,使每个学生都可以积极参和并学有所获。结合学生生理、心理特点
小足球单元教学方案
内容
小足球运球单元
课时
四课时
教
学
目
标
认知目的：让学生理解小足球运球的根本要求和要领。
技能目的：开展学生的速度、灵敏协调等身体素质，进步对小足球的感知才能，掌握运球的根本方法。
情感目的：培养学生勇于挑战、顽强、果断的意志品质。
课
次
教学内容
主要教学方法和措施
教学重、难点
1
小足球运球
小足球游戏
老师讲解示范,巡视指导。
学生自主练****br/>通过游戏自主探究学****并带动学生学****的热情。
老师及时评价,激发学生的练****热情。
重点:感知运球方式
难点：运球的力量控制
2
小足球脚背正面运球
游戏:跟踪运球
老师讲解示范。
学生合作学****br/>老师巡回指导，纠正动作。
分组直线运球
通过游戏激发学生的练****兴趣.
重点：推送球的方法和力量控制
难点：身体和球的合理间隔
3
小足球脚内侧运球
游戏：运球对抗
老师讲解示范。
学生尝试练****合作学****br/>学生展示，老师评价。
学生练****br/>通过游戏体会到练****的乐趣。
重点：推拨球的方法和力量控制
难点：身体和球的合理间隔
4
运球综合练****br/>复****运球根本动作。
通过游戏运球接力稳固运球的根本动作。
在游戏中培养学生竞争意识和团队协作的精神。
重点:运球的力量控制
难点:身体和球的合理间隔
课 时 计 划
授课人:岳洋 授课时间 ： 年 月 日
教学内容
小足球运控球
小足球游戏
重难点
重点：感知运球方式
难点：运球的力量控制
教学
目
标
1、认知目的：通过学****可以初步理解运控球的根本动作方法，可以说出本节课学****内容.
2、技能目的：开展学生灵敏、协调等身体素质，在练****中可以运控结合进步对足球的感知才能。
3、情感目的：激发学生对足球的学****兴趣，培养学生的观察才能和学会合作和挑战自我的精神。
重
点
领
域
运动参和
√
运动技能
身体安康
心理安康
社会适应
流程
教学内容、组织教法及要求
时间
次数
预计问题
和处理方法
组织形式
场地布置
开场部分
体育委员整队、清点人数。
师生问好。
老师宣布本节课的内容和任务。
检查着装、安排见****生。
讲解安全注意事项
2分钟
预计问题：注意力不集中
处理方法:通过口令吸引学生注意力
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△
准备部分
足球操
上下踩球
左右踩球
前后揉球
左右揉球
弓步推球
5分钟
预计问题:学生在活动球易掉
处理方法：减慢节奏，掉球后捡起重新开场
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根本部分
游戏一、找车位
1、老师指定相应颜色的标志盘学生将球带到标志盘旁边，并将球停稳。
循序渐进加快速度，并强调运球方式和控稳球2、老师指定两个以上或颜色不同的标志盘,学生按照顺序将球带到第一个标志盘完成踩拉球练****再将球带到最后一个标志盘旁停好。
游戏二、抢车位
1、游戏开场后学生自由在场地中运球，听到老师口令响后迅速将球停在任意一个标志盘旁边，每个标志盘只能停一个球且每个标志盘只能停一次。
2、循序渐进，分次减少标志盘增加难度.
10分钟
8分钟
6分钟
预计问题：
学生扎堆，容易相撞
出现抱球跑的现象
控制不住球，球容易跑出场外
游戏进展中原地运球或将球停在原地
出现乱踢球的现象
处理方法：
提醒学生抬头观察并往人少的地方运球
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游戏三、