文档介绍：智能达复读机广告
传播策划
2000年6月12日
采纳智能达项目组
目录

一、传播策略
二、广告阶段流程图
三、广告主题
四、具体的实施策略
五、媒体策略
(一)传播策略:
依据智能达营销整体策略制定广告传播方案:分为报纸广告和电视片广告以及现场POP,并将广告投放分为三波,配合推广策略进行。
本次策划中的广告方案将向消费者输出智能达复读机新形象。
(二)传播阶段流程图:
广告策划的阶段流程图:
第一波:明确复读机的购买标准,进行差异化诉求,同时配合第一阶段“耳听为实”的促销活动
目的:在旺季来临之前为智能达许老师新形象上市吹响号角,配合前期的终端建设和报广炒作,使产品在短时间内达到一定的知名度,通过明确购买标准,来实施挑战策略的第一步。
策略:前阶段广告以推出许老师和购买标准为主;建立购买标准,配合终端建设,起到组合效果。
目的:在前期形成的良好市场氛围下,以提升品牌知名度为主,配合促销活动,通过多种媒体的组合,树立起产品的良好形象,提升产品的实际销量。
策略:该阶段以报纸广告为主,辅助适量的电视广告,以促销活动为核心事件,配合终端的广告宣传,借助许老师和李湘的的个性化形象来提升产品的知名度。
第二波:通过多种媒体组合,以提升品牌知名度
为主要目的,继续进行差异化诉求,以第二阶段
的促销活动为核心事件,进行传播的整合
目的:通过三波广告的联合出击,此时以感性诉求为主,结合促销、广告整合。
策略:通过促销、广告宣传,智能达已经具有一定的知名度,此时以感性诉求为主,结合促销、广告、公关整合出击。
第三波:以情感诉求为主,“动之以情”达
到提升产品认同度和品牌美誉度
(三)广告主题
1、背景分析:
智能达复读机的目标市场为学生群体,他们普遍有较强的自我意识,但又没有独立购买能力;比较认可时尚潮流——“酷”,并且大都对外语非常头疼,他们认为一个好的老师应该是真诚,愿意与他们做朋友的,是在学习上值得信赖的。