文档介绍：体育与健康教材分析
教材的基本结构和要求
1）体育与健康基础知识教材
它是体育教学的重要组成部分，是为全面完成体育教学任务服务的，其重要
意义在于使学生掌握体育与健康基础知识，提高积极主动参加体育锻炼的自觉
性，科学地指导身它选用了符合人体解剖、
生理和年龄特点的一些站立、行走和跑的自然动作，还选用了头颈、四肢和躯干
的不同方向、不同位置的举、伸、屈、转、绕环、振、摆，蹋、跳的简单动作，
又增加了推、拉．抬、运及攀爬的一般身体发展的实用性练****br/>7）技巧教材。滚动、滚翻、倒立、平衡等动作。
技巧主要是指在垫上进行翻腾，用力动作和各种造型，身体在空间产生姿势
变化的一项活动。作为体育教材的技巧动作是最简单的滚动、滚翻、倒立、平衡
等动作，可在草地、沙滩、垫子上等条件下完成，具有群众性、游戏性和实用性
特点。
8）支撑跳跃教材。一般跳跃：跳越障碍、跳上、跳下和弹跳板练****等；
支撑跳跃：正向腾越，侧向腾越、手翻腾越等。
支撑跳跃是借助支撑使身体腾越过一定障碍物的运动，是一项培养跳跃技能
和发展跳上、跳下的实用能力的教材。体操中的跳跃按动作类型分为一般跳跃和
支撑跳跃两大类。学校体育中的支撑跳跃练****与竞技的支撑跳跃是有区别的，它
没有规则限制，动作包括较为简单的一般跳跃和支撑跳跃练****在动作技术要求
上重点以完成助跑、踏跳、腾空、落地四个环节为主。
9）单杠教材。单杠的基本握法、悬垂、摆动和支撑为重点的基本技术和
基本姿势教育为主要内容，并发展学生身体素质。
单杠是在一根横杠上借助悬垂、支撑，进行摆动、回环、屈伸、腾越，使身
体在空间产生位置、姿势变化的一种活动。是一项发展悬垂能力的典型教材。另
一方面，是利用物体翻上、翻下的实用技能训练的教材。在学校开展的单杠练****br/>与竞技运动是有区别的。从目的上看，学校的单杠教材是作为发展学生身体素质、
提高悬垂能力和掌握实用技术为主的一项练****从内容上看，中学以单杠的基本
握法、悬垂、摆动和支撑为重点的基本技术和基本姿势教育为主要内容，并发展
学生身体素质。从场地器械上看，学校要求适合不同年龄的男女生都可练****的低
杠、中杠和高杠。所以学校的单杠教材具有针对性、实用性和普及性特点。单杠
的单个动作和联合动作教材，按练****形式和技术结构分为四类：（a）上法：单足
蹬地翻身上、双足蹬地翻身上； (b) 摆越：一腿向前摆越成骑撑，一腿向后摆越
成支撑； (c) 回环：骑撑单膝后回环一周半成单挂膝悬垂，骑撑前回环； (d) 下法：
正撑后摆转体90 度下。
10)双杠教材。基本握法，各种支撑、移行和屈伸为重点的基本技术和基
本姿势教育为主要内容，又突出简单的上法、套路和安全落地的下法学****br/>双杠是在两根横杠上，借助支撑、悬垂进行摆动、屈伸、回环、翻腾和静止
用力使身体在空间进行体位变化的活动。是一项发展支撑和摆动能力的典型教
材。学校体育中的双杠练****从目的上看，是作为发展学生身体素质，提高支撑
能力和掌握实用技能为主的一项练****项目。从练****内容上看，以基本握法，各种
支撑、移行和屈伸为重点的基本技术和基本姿势教育为主要内容，另一方面又突
出了简单的上法、套路和安全落地的下