文档介绍：V:
治理制度精选整理
教育教学质量监测实施方案
2021-4-1
行；年级组以抽查教案、作业、和对学生进行阶段性检测为主的检查方式.
五、学校监测机制：
1、集中监测：
〔1〕除每学期根据区教育教学质量监测中央安排,做好相关集中〔随机〕监测工作外,组织好期中质量监测,并做好质量分析与数据呈报工作.
〔2〕期初、期中、期末分别按区教育教学质量监测中央统一要求,开展
校内教学全方位督查和每学期教师评价工作,及时上报督查、评价结果.
2、社团展示：
〔1〕每年十月份举办校园金秋艺术节.
〔2〕每年三月份举办校园健身节.
〔3〕每年四月份举办校园科技创新节.
〔4〕根据县教育教学质量监测中央的统一安排,做好相关工作,并按时推荐参赛对象与参赛作品.
六、监测标准〔一〕学生学业质量标准
七
A
九
年
注：监测科目为?课程标准?或?教学大纲?中规定的所有学科.
〔二〕教师教学工作量化考核表
教师教学工作量化考核表
类别分值评分方法
定性描述摘要
得分
出勤10
教
16
有违反师德规定,造成不良影响的扣5
师德
心分,上班期间无故不在岗或上课迟到、
10
表现早退或体罚学生或有其他违纪违规现象
发现一次扣1分.
出满勤得10分,事假病假〔住院期间除
外〕,每天扣1分.
期末统考在全校比拟,优秀率第1名得
16分,第2得名14分,每3名12分,
第4名得10分,第5名得8分,以此类
推.
期末测试在全校比拟,平均分第1名得
24
24分,第2名得22分,第3名得20分,
第4名得18分,第5名得16分,以此类推.
每月考核分优、良、一般和不合格四等,优得5分,良得4分,一般得3分,不
备课5
.
每月考核分优、良、一般和不合格四等,
批改5
听课5
反思5
优得5分,良得4分,一般得3分,.
一学期听课10节,得5分,小一节扣一分.
每学期有40篇得5分,每月有4篇,少一篇扣1分.
课堂
学生满意度达80%得5分,每低10个百
教学
分点扣1分.
集体5教师会、升旗仪式、教研活动、家访等
活动
集体活动缺席一次扣1分.
论文5
公开
5课
每学期有一篇论文参加乡级以上教育行
政部门组织的论文评选得5分.
每学期有一次在学校或校外上公开课且
获好评得5分.
说明类加依据说明类5条核定工程加分
七、工作常规考核奖励〔一〕师德考核〔20分〕
、根本要求：拥护中国共产党的领导,坚持四项根本原那么,遵纪守法,,听从领导,服从分配,敢于负责,关心保护学生,作风正派,举止端庄,关心集体,团结协作,事事、处处维护学校的荣誉,言行一致,不搞小动作,不传播小道消息,不参加邪教组织,不参
加各种非法集会活动,真正做到教书育人,为人师表.
、评估方法
学期结束,根据每个人的工作实际,采取民主评议和小组考评的方式进行
评估.
具体操作方法如下：由校委会评议、年级组和教师互评三局部组成,二者
的权重之比为：2：5：3
说明：有如下情况之一者,经学校集体研究,酌情扣分,一次扣5分,二
次扣10分,,造成严重后果者再从总分扣除,
直至扣完100分为止.
〔1〕确因体罚或变相体罚学生被学生家长或亲属找到上级主管部门及学校,造成不良影响者,；
〔2〕酒后上课、扰乱学校办公秩序者；
〔3〕上课期间因治理不到位而发生事故者；〔4〕学校安排的值班,无故迟到、早退、空岗者；
〔5〕凡学期中出现一次乱收费,乱订报刊资料者；
〔6〕对学校安排的各项工作,不服从、推诿扯皮者；
〔7〕上课期间走出教室接听、拨打者；〔8〕上
课坐班、对学生“三姿〞要求不严者；
〔9〕不维护学校稳定,拉帮结派,发表不负责任的言论,造成恶劣影响者.
另外
〔1〕班内好人好事在社会影响良好者,酌情奖励班主任5—10分.
〔2〕积极维护学校声誉,为学校做出突出奉献者,由学校集体研究据酌情奖10—30分.
〔3〕每学期评选学校师德标兵,奖励10分.
〔二〕学科教