文档介绍：信息工程学院实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
数字逻辑与数字系统实验/实****报告
学院:信息工程学院
班级:软件工程122
姓名:刘晓宝
学号:2012013363
成绩:
实验四基本RS触发器信息工程学院实验报告的内容与格式按任课教师的要求书写。
数字逻辑与数字系统实验/实****报告
学院:信息工程学院
班级:软件工程122
姓名:刘晓宝
学号:2012013363
成绩:
实验四基本RS触发器和D触发器
实验/实****过程
1．测试基本RS触发器的逻辑功能
，用两个与非门组成基本RS触发器，输入端、接逻辑开关的输出口，输出端，接逻辑电平显示灯输入接口，。
（1） RS触发器的逻辑功能
RS触发器的逻辑功能
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2．测试D触发器的逻辑功能。
（1）测试、的复位、置位功能。
在=0， =1作用期间，改变D与CP的状态，观察、状态。
在=1，=0作用期间，改变D与CP的状态，观察、状态。
自拟表格记录。
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Φ
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Φ
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（2）测试D触发器的逻辑功能
D触发器的逻辑功能
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双D触发器74LS74的引脚分布图如附录所示，了解电路，，并观察触发器状态更新是否发生在CP脉冲的上升沿（即0→1），记录在表格中。
(3) 用D 触发器构成分频器。
,构成2分频和4分频器。
用74LS74双D 触发器构成分频器
在CP1端加入1KHz的连续方波，并用示波器观察CP1、Q1、Q2各端的波形。再取一只74LS74组件，。
（１）D触发器构成的8分频器
（２）D触发器构成的16分频器
如下图所示：
从Q3和Q4接出来的就是8分频和16分频器。
实验/实****总结
１. 整理实验所测结果，总结RS触发器和D触发器的特点。
1>.RS触发器有和两个输出端，这两个输出端是互补的。通常以端的值作为触发器的状态，当为1时，则触发器处于置位状态，当为0时处于复位状态。在同一时刻，只能处于其中一个状态。
对于由两个“或非门”组成的基本RS触发器，为高电平有效，则有：
（1）R=0，S=0时，状态不变，
（2）R=0,S=1时，置位状态，置为1
（3）R=1，S=0，复位状态，复位为0
（4）R=1,S=1时，触发器的状态是不定的。
所以RS不