文档介绍：第五讲古典诗歌阅读(一)
古典诗歌概述
主讲:尹龙国
古典诗歌的现实功用
古典诗歌的体制特点
古典诗歌的发展脉络
诗歌概述
古典诗歌的创作例谈
诗歌:
是通过有节奏、有韵律的语言,以强烈的感情和丰富的想象,高度地集中反映现实生活、抒发思想情感的一种文学体裁。
抒情色彩、音韵之美、含蓄凝练即成为诗歌的三大基本特征。
古典诗歌的现实功用
诗歌与人生
诗歌与作文
诗歌与高考
孔子认为一个人的修养过程必须经过“兴于诗,立于礼,成于乐”的过程。
孔子在《论语·阳货》中说:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于草木鸟兽之名。”大意是说学了《诗》之后可以去除邪念,与人为善,懂得作人的道理,还可以增长见识。他甚至说;“不学诗,无以言”,不学习《诗》的话连与人交谈都很困难,可见《诗》的重要。
古典诗歌的现实功用
诗歌与人生
古典诗歌的现实功用
诗言志,历来被我国诗人视为指导自己创作的一个基本原则。
《尚书·舜典》最早写道:“诗言志,歌永言。”后来,《诗大序》作了这样的发挥:“在心为志,发言为诗。情动于中而形于言。”这就较之《尚书·舜典》进了一步,把“志”同“情”联系起来,指出了无论是心中的志,还是言志的诗,都是“情动于中”的产物,即感情激动的产物。
人各有志:“昼短苦夜长,何不秉烛游。为乐当及时,何能待来兹”,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”,不同的诗人表达着不同的志向。
诗歌与人生
古典诗歌的现实功用
温总理以诗言志
温家宝总理引用过的名诗名句
※苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
——2003年3月18日,温家宝在中外记者招待会上回答德新社记者关于工作风格的提问时,引述中国晚清著名民族英雄林则徐的诗句。
※杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。
——2003年6月29日,温家宝在香港礼宾府出席CEPA协议签字仪式后发表演讲,并引用晚清著名外交家和诗人黄遵宪的诗祝愿香港。
※心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声。
——2003年10月1日,陕西省13万民众受灾于洪水。在看望了灾民后,温家宝以唐代大诗人白居易的诗句告诫当地官员,要时时惦记着百姓的疾苦。
诗歌与人生
古典诗歌的现实功用
温总理以诗言志
※知屋漏者在宇下,知政失者在草野。
——2004年3月4日,温家宝在看望政协经济界、农业界委员时,引用汉代政论家王充著作《论衡》中的这句话,阐述其治政思想。
※春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。
——2004年3月14日十届全者问时,引用台湾近代爱国诗人丘逢甲的诗作。丘逢甲一生以台湾回归祖国为志,渴望祖国“山河终一统”。
※原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾!
——2004年3月14日十届全者问时,引用台湾当代乡土文学家钟理和《原乡人》中的诗句。
诗歌与人生
古典诗歌的现实功用
读下面这首诗,完成①—③题
芣苢①
采采芣苢,薄言②采之。采采芣苢,薄言有③之。
采采芣苢,薄言掇④之。采采芣苢,薄言捋⑤之。
采采芣苢,薄言袺⑥之。采采芣苢,薄言礻颉⑦之。
①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢,李前(草名),可食。②薄、言:都是语助词,无实意。
③有:得到。④掇:摘取、拾取。⑤捋:成把地握取。⑥袺:手持衣角盛物。⑦礻颉:把衣襟掖在腰间装物。
①《诗经》使用赋、比、兴手法,本诗使用的手法是               。
②这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?
答:                                                           
③前人读这首诗说:反复讽咏,“自然生其气象”。你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述。
答:
诗歌与高考
古典诗歌的现实功用
唯此夜空
夜空,带着怎样的微妙情怀?青天,自有其悲凉;日暮,自有其愁情;夜色,自有其幽思;而唯这一片苍茫夜空,包容着它们的一切,又有着太多的不同。
你卷起清摇的窗帘,不在白日,却在黑夜。
夜空,比青天更苦涩。易安词云:“天上星河转,人间帘幕垂。凉生枕簟泪痕滋。起解罗衣,聊问夜何其?”试想,能有谁,又带着何种情愁,才会有这样一份心思,望那天空?而且又偏要在如此黑夜。他至少是苦涩的。回望,《古诗十九首》有:“愁多知夜长,仰观众星列。”“玉衡指孟冬,众星何历历。”夜空,如此幽暗,却又为何,在这几点星光中,寻得这几丝滋味?以前读陈子昂:“念天地之悠悠,独怆然而涕下”,以为观止矣,然而,青天,又何及夜空的苦涩!