文档介绍：凝心聚力促发展
凝心聚力促发展
凝心聚力促发展
凝心聚力谋发展同舟共济促超越
教课教研工作总结
在过去的一年里，我校仔细执行职责，在不停深入推动素质教育的工作中，脚扎实地地在舞教师踊跃参加各级各种教课评选比赛，利用全部时机展开校内外教研活动。加大骨干教师的培育力度，为骨干教师创立展现才干的平台。学校经过请专家指导、出门学****专题商讨等形式为教师的学****供给帮助，并优先为教课好手和教坛新秀供给出门观光、学****的时机，尽可能地为教师的学****研究供给方便，争取经过他们为我校的讲堂教课建立起一面优异的旌旗，发挥他们的示范辐射作用。本学年，10几名教师获取市级教课好手的称呼，两名教师等先后获取国家、省市级讲堂教课一等奖。
（三）增强学生队伍建设，创立校园文化气氛
在学校政教处和班主任的勤劳努力下，环绕学校的中心工作，以人为本，抓勤学生养成教育，以各样活动为载体，扎实工作，不停增强德育工作的科学性、主动性、针对性和实效性，学校德育工作收效显然提高。本学年，踊跃展开班级综合考评工作，经过班会、团队活动、社会实践等多种形式的教育活动，增强对
学生进行文明礼仪教育和《中学生平常行为规范》、《中学生一平常规》等养成教育，经过学生对思想表现的自评、小组评论、班主任评定，展开综合素质测评工
作，让更多的学生找出差距获取成功体验。多次组织校园卫生大打扫，增强劳动素质教育，培育学生的劳动观点和劳动****惯，使学生学会劳动，学会生活、学会与人合作；增强心理素质教育，促使学生生理、心理和睦发展。展开预防传得病宣传，增强学生预防疾病的知识和能力，引导学生建立健康文明的生活方式。增强校园文化建设，踊跃展开德育活动，经过黑板报、墙报、教室环境部署等宣传阵地创立奋斗向上的舆论纷围，突出班级精神风采，培育、弘扬学校人文精神，优化育人环境，创立生动开朗、温馨和睦、催人奋进的教育气氛，创立优异的“教风、学风、校风”，引导学生健康成长。
二、以惯例教课为打破口，优化教课管理，全面提高教课质量
教课质量是学校的生命。我校借助讲堂教课改革创新工程，踊跃探究，勇于创新，踊跃创立优异的教课环境，扎实推动素质教育，全面提高教育教课质量。
（一）实行备课改革，倡议有效备课
备好课是上好课的前提。我校联合学科讲堂教课模式创立，增强教师备课的
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指导与规范，同时加大对教师二次备课、教后反省撰写的检查力度，以求每位教
师都可以写出既合适自己又合适学生的教课方案。
（二）落实惯例检查，做好惯例工作
惯例检查坚持集体检查和平常抽查相联合。集体检查中出现的问题，先在例
会上对广泛性问题进行反应。再分教研组作好反应，平常抽查中的问题实时反应。
还征修业生建议，改良评教的方法，实时将学生对教课的建议反应给教师，有效
地促使了教师的备课和讲堂的转变。
（三）改良校本教研，以校本研究提高教课质量
持续完美以校长把关，教育处详细抓，教研组协调实行的教研管理系统。
主要抓好“三课”——自我成长课、模式商讨课、精选展现课。
增强网络教研，实现优势资源共享。利用晋中市网络教研平台、教育人博客，进行研究