文档介绍：幼师师德师风学
　　俗语讲得好"身正为师，身高为范";，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一行将是孩子争相模拟的对象，我们就是太阳下最神圣的职业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作幼师师德师风学
　　俗语讲得好"身正为师，身高为范";，老师就是孩子的崇拜者，我们的一言一行将是孩子争相模拟的对象，我们就是太阳下最神圣的职业。我是一名普通的幼儿园老师，我虽然没有那么出色，但是我有一颗求取之心。在平时的工作中，我尽其所能，争取把我的目光四射到每个孩子身上，让他们在我的无微不至的关心下快乐的成长。尽管还有一些做的不如意的地方，但是我会及时给自己充电，让自己跟上时代的步伐，时时更新教育理念，为孩子的将来打下良好根基。如今，就将本人的师德师风剖析分析如下：
　　一、关于师德的自我剖析
　　犹记得，有位印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。";我好似还没有对老师这一行业有个透彻的理解，没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里，我只想对自己说，既然选择了老师，就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。既然事已至此，我们就要做到一名老师该尽的职责。
　　平时的我们总是对着孩子嚎啕大叫，呼来唤去，稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼，对孩子一点耐心也没有。我们没有用心去对待孩子，没有用爱去浇灌幼苗。其实我们应用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进展教育。"爱";源于高尚的师德，"爱";意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深沉的，是与老师所肩负的社会责任严密相连的。
　　二、关于师风的自我剖析
　　对于师风，我想我还欠缺太多。因为懒惰的我，总是每天在消耗着美妙的光阴，空闲的时候就是几个好友聚在一起杂谈。有的时候甚至在孩子午睡的时候谈天论地，从而忽略到我们的举措已经打