文档介绍：体育公开课教案
教
学
内
容
1、篮球—原地双手胸前传接球
2、游戏：传接球接力
重点
双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）;接球（迎球缓冲护球）
难点
双手胸前传接球：全身用力协调连接,中、食指拨球。体育公开课教案
教
学
内
容
1、篮球—原地双手胸前传接球
2、游戏：传接球接力
重点
双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）;接球（迎球缓冲护球）
难点
双手胸前传接球：全身用力协调连接,中、食指拨球。
教学目的
1、正确掌握篮球胸前传接球技术，养成传接球的正确姿势。
2、根本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用.
3、培养学生团结协作的团队意识，增强对集体责任感。
教学过程及内容
达成目的
老师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
准
备
一、课堂常规内容
1．体育委员整队，报告人数
2．师生问好，检查服装
3．提出本课目的和要求
4．安排见习生
明确本课目的
渲染气氛
宣布本次课的内容
要求：简洁明了
语言鼓励
听老师讲解
要求:快、静齐，集中注意力
组织:如图
▲▲▲▲▲▲
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★
2
小
热
身
慢跑两圈篮
徒手操：双手拨球抛球接体转运动弓步滚球（左右弓步）原地单手运球（左右手）
三、传球接力：方法：。比赛三局三局两胜
男生跟男生比，女生跟女生比
输队折返跑一组
热身充分
熟悉球感
为后面的
学习做准备
渲染气氛为下一步介绍传接球的重要性和目的
做示范，讲解技术动作

排成人数相等的四纵队，男女各两队.

按照老师的要求去做，标准、认真
双手持球经过头顶传给身后的同学,依次传球直到最后一位同学。传回起点时，,谁就是胜队
5
中
要求：认真、注意力集中
基
本
三、技能教学
自创情景
学生发挥想象
自创传球方法
导入新课
双手胸前传接球
1、动作要领:
1)、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出，双手“包”球
掌心空出
展现个性
培养学生探究性学习才能
逐步学习由易到难的传球方法
1、让学生发挥创造力
2、提问：哪种传球最快？
3、导入
老师讲解并做出示范动作
1）讲明重点
1、认真听老师要求,发挥自己创造力。
2、仔细观察
体会要领，形成良好的动作概念
组织：如图
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★
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5
至
7