文档介绍：课题：巧手编织
年级：初中（2）班授课人：谢淑婷
教学目标.
了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，。
感受各种编织材料的特性，合理利用多种课题：巧手编织
年级：初中（2）班授课人：谢淑婷
教学目标.
了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，。
感受各种编织材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高学生的动手能力。
教学重点.
让学生了解编织的基本知识并能够动手自己制作编织品
教学难点.
制作出有创意有想法的编织品
教学难点.
教师：（1）.有关编织的知识图片欣赏课件（有趣味性）
（2）收集准备一些编织的工具和材料
（3）多媒体课件
学生：
教学过程：
一导入：
教师：引导学生在轻快悦耳的音乐中观赏自己收集的编织品，从中体验生活中的传统艺术美与学生进行朋友式的聊天。
教师：下面我们到“编织大观园”去看看，那里会有更多的收获。（放多媒体课件）
看完后，设问讨论
教师：表扬表现突出的小组
，学生动手
教师：现在现在让我们活动活动手好吗？看看你们那一组的手最巧，现在让我们加加油吧！先看光盘，观看几种编织的操作方式。
教师：选择最具中国特色的“中国结”来作热身运动吧,把事先准备的工具材料拿出来跟着光盘开始操作。
学生跟老师一起动手，巡回指导解决问题
展示评价
学生完成课堂作业后在黑板展示出来并表扬做的好的小组
总结：
本节课老师看到了同学们对编织的积性，每组同学都做得不错，课后我们后有更不起的任务，举办编织品展，让全校同学欣赏我们的努力的成果。