文档介绍：o
观察蚯蚓实验教案
一、目的要求：
1认识蚯蚓的形态结构特征及生活环境 。
2培养学生观察事物的能力、关爱生命，保护环境的情感态度。
二、用具、材料： 烧杯，放大镜，透明塑料瓶，湿棉球，干土，粗 纸板，光滑玻璃板，水，三、方法步o
观察蚯蚓实验教案
一、目的要求：
1认识蚯蚓的形态结构特征及生活环境 。
2培养学生观察事物的能力、关爱生命，保护环境的情感态度。
二、用具、材料： 烧杯，放大镜，透明塑料瓶，湿棉球，干土，粗 纸板，光滑玻璃板，水，三、方法步骤：
1课前准备工作，四人一组挖蚯蚓（记录好蚯蚓的生活环境并将挖 蚯蚓的过程以故事形式向同学们讲述；提醒学生不要破坏身边的花草 树木及其生存环境，注意安全）。
2分组观察蚯蚓，（老师一边巡视一边指导学生观察），（讲解观察的 方法，步骤，注意事项，要求学生不时地用湿棉球擦拭蚯蚓体表）并 将各组观察的结果记录下来。
3探究活动（将学生分成四大组）老师先布置好任务并指出探究活 动的一般步骤即提出问题-----作出假设------制定计划 —— 实 施计划------得出结论——分析交流讨论。蚯蚓喜欢在什么环境 中生活？蚯蚓在什么样的表面运动的快？让学生自己自由挑选。（老
师加入其中帮助学生完成探究实验），最后要提醒学生做完实验后一 定要把蚯蚓放回到大自然
四、教学策略：
通过学生亲身参与实验活动如挖蚯蚓发现蚯蚓生活的环境及到什么
地方找得到蚯蚓，观察蚯蚓的运动会联想到爬行的快慢， 即通过观察 能发现问题并激发学生去解决问题的***和兴趣。
。
五、巩固练****br/>观察蚯蚓应先观察外形特征，看得出蚯蚓体型呈
形，身体有许多相似的 组成；身体上有一较粗且色淡
的结构叫 ，与之相近的一端是 ，较远的一端是
用手触摸体表的感觉有：一面较粘滑，一面有粗糙感，用放大