文档介绍：三四年级集体心理指导教课设计
三四年级集体心理指导教课设计
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战胜自卑心理
指导序言：
从心理学而言，自卑心理也就是指一种对自己的能力及质量的谈论偏低，而产生的不。
教师给学生讲水果商谈买卖上的趣事：
有两个水果上都做西瓜买卖，客人来了问甲老板：你买的西瓜究竟甜不甜呀？甲老板用暧昧不明的语气回答说：大体很甜吧？客人听到了掉头就走。此外有客人到乙老板那边卖西瓜，也相同问西瓜甜不甜，但乙老板用必定的语气
说： “我的西瓜必定甜。假如我这里的西瓜不甜，哪里还可以买到甜西瓜呢？ ”奇异得很，他的西瓜很快就卖完了。
谈论（１）：相同的西瓜为何获得不一样的两种成效呢？
（因为乙老板运专心理学上的原理使顾客相信这些西瓜是甜的，以增添对方的信心，因此达到热销的目的）
（２）用必定的表现法谈谈粉笔刷。
小结：是用必定式的表现法来增添自信心，最有功能，只需运用 “必定 ”、“绝对不 ,, ”、“假如 ,, 哪里 ”等必定式的语气，就会获取成功的第一笔。
２、是用必定式的语气。
照镜子，小品（对自己肤色进行正反的谈论）
向他人介绍镜子里的 “我”，（能够从长相、身材、性格、专长、学****劳动、生活、交往等介绍）
小结：相同的事实，只需用必定的语气，就能够将同一个事实完整改观，除去自卑感，而令人享受快乐的生活。
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３、去掉 “反正 ”、“毕竟 ”等丧失斗志的忌语。
换句式说话：
例：（１）他学****比我好，我毕竟比不上他。
（２）每分钟要我达成３０个仰卧起坐，毕竟是不可以的。
（３）老师说： “当日的作业，要当日达成。 ”反正，我是达成不了的。
小结： “反正 ”、“毕竟 ”是丧失斗志的忌语，此后，纵使这两句忌语再涌此刻你的脑海里，你也要防止实质去应用它，这样才能增进你的自信心。
四、教师给学生赠言：
成功的大厦建筑在自信的基础上，而自信则源于不停地去战胜自卑心理，不停地去试试成功。
五、学生相互把自己最喜爱的一句建立自信心的话，送给好朋友。如何拯救网瘾少年
给高年级老师的一次小讲座
各位老师：
大家好！跟着科技的不停发展，电脑愈来愈普及，高年级上网的同学愈来愈多，有许多同学成为 “网瘾 ”少年，对学****和生活带来了负面影响，因些今日我和老师们一起谈谈如何拯救网瘾少年。
日前，一位中学生的父亲母亲来信说，他们的孩子当前正读中学，为了孩子的学****他们节衣缩食，为孩子买了电脑，但是结果却让他们心疼。因为孩子不只不利用电脑学****相反却上网聊天，交异性朋友，上黄色网站，玩不健康的游戏。
当他们严禁孩子用电脑时，孩子就跑到网吧去玩，并且常常旷课，像着了魔相同没日没夜泡网吧。这名中学生不只荒弃了学业，并且成天不与父亲母亲交流，举止异样。只管孩子父亲母亲采纳了包含训骂在内的各样方法，但却杯水车薪。当前他们忧虑万分，希望有关专家能够帮助他们。
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剖析：
据国都医科大学的一位心理医学专家解说，发生在这名孩子身上的事情，当前在广大青少年中广泛存在。一项检查表示，当前社会上上网主体为在校青少年，而这此中又有约 50%在校生常常上黄色网站和上网游戏、聊天、网恋。因为青少年长久沉迷于上网，常常会致使精神阻碍和异样等心理问题和疾病，统称为网络心理病。
专家以为，一般说来，青少年沉迷于上网而不可以自拔是由以下几个原由所致使的。
第一，青少年有着天然的、自觉的踊跃研究外面世界的心理偏向。
面对新事物 ———上网，他们自然是趋附者众。上网聊天、交友、网恋无疑
是青少年获取理解的最好方式。而青少年的心理不可以熟，对一些不健康的网站和游戏常常抱着好奇心去看，结果一发而不可以整理，并且会沉迷此中难以自拔。
其次，因为在校青少年的学****压力大，精神长久紧张。
在现实生活中人际交往