文档介绍：《数据交换技术》
——“锦囊妙计”的传送
教学目标：
知识与技能：了解电路交换、报文交换、分组交换的工作原理、工作特点。
过程与方法：通过体验三种交换技术的工作过程，理解其工作原理，能用它解释生活中的应用实例；培养学生的合作精神及《数据交换技术》
——“锦囊妙计”的传送
教学目标：
知识与技能：了解电路交换、报文交换、分组交换的工作原理、工作特点。
过程与方法：通过体验三种交换技术的工作过程，理解其工作原理，能用它解释生活中的应用实例；培养学生的合作精神及自主学****的能力。
情感态度价值观：通过对三种交换技术的的学****体验其发展过程，培养学生勇于创新，勇于探索的精神。
教学重点：三种数据交换技术
教学难点：比较三种数据交换技术的优缺点
教学用时：1课时
教学过程：
一、创设情境，引入问题。
古有三国锦囊妙计，今天老师也送你们一个锦囊，大家想知道这个锦囊里的”妙计”是什么吗？那就让我们一起来体验在网络世界中如何把这个锦囊进行传送。我们把经过编码后的数据看成是一个锦囊，那么这个锦囊在通信线路上如何进行传输的？
首先，了解几个概念：
•网络站：通常将希望通信的一批设备称为网络站。
•节点：将任何拥有唯一网络地址并提供通信的设备称为节点。这些节点以某种方式用传输链路相互连接起来。每个分支都连接到一个节点上去，把节点集称为通信网络。如果所连接的设备是计算机和终端的话，那么节点集加上一些分支就构成计算机网络。
•数据交换技术
在计算机网络中，数据的发送方与接收方通常不是直接连在一起的，而是需要若干个中间节点的转接，如要通过若干个路由器、交换机等设备，这就要用到数据交换技术。
实现通信常常是通过有节点的网络来把数据从源地点发送到目的地点。
下图示意一个交换网络的拓扑结构。
交换网络的拓扑结构
0 网烙节点
数据交换技术：在任意拓扑的数据通信网络中，通过网络节点的某种转接方式来实现从任一端系统到另一端系统之间数据通路接续的技术。数据交换技术主要有三种类型：电路交换、报文交换和分组交换。
二、三种数据交换技术
【任务一】电路交换技术的体验
根据上课之前的分组情况，下面请8个同学来分别角色扮演网络节点和网络站。根据动画一，演示一下锦囊的的传输过程。（课前已经准备好锦囊，红绳等相关材料，教师指导如何完成锦囊的传送，引导学生总结传输过程及原理。）
学生小结电路交换技术过程及原理。
教师小结。
原理：与电话交换方式的工作过程很类似，两台计算机通过通信子网进行数据交换之前, 首先要在通信子网中建立一个实际的物理线路连接，然后在进行数据通信；通信中自始至终使用该条链路进行信息传输，而不允许其他计算机和终端同时共享该条链路。
电路交换方式的通信过程：
线路建立阶段：在传输数据之前，先经过呼叫过程建立一条端到端的电路。
数据传输阶段：通过建立好的连接电路建立以后，可以实时、双向交换数据。在整个数据传输过程中，所建立的连接必须始终保持连接状态。
：数据传输结束后，由某一方发出拆除请求，然后逐节拆除到对方的节
点链路，将电路的使用权交还给网络，以供其他用户使用。
特点：在数据传送开始之前必须先设置一条专用的通路。在线路释放之前，该通路由一对用户完全占用电路。电路交