文档介绍：高中生职业生涯规划与指导的途径和方法-最新资料
高中生职业生涯规划与指导的途径和方法
文献标识码：A
收稿日期：2022-11-07
课题项目：2022年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中

高中生职业生涯规划与指导的途径和方法-最新资料
高中生职业生涯规划与指导的途径和方法
文献标识码：A
收稿日期：2022-11-07
课题项目：2022年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中学生生涯发展规划指导的实践研究” （GS〔2022〕
GHB3249）。
高中生应培养的九大核心能力是：①了解个人成长历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与潜能；③探索个人特质与生活角色间的关系；④关切教育发展、学****内涵与生涯之路；⑤了解大学生涯与职业生活间相关资讯；⑥认识人力资源供需与职业生活相关资讯；⑦整合生涯资讯以完成生涯评估；⑧运用决策技巧以规划行动方案；⑨落实执行生涯抉择事项。高中生职业生涯规划的基本要素是：①知道我是谁：认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观；②了解社会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会；③明白自己想干什么，能干什么，环境或条件允许干什么，以及最终的目标是什么；④抉择与行动：现在或每一阶段怎么办。据此，我认为高中生职业生涯规划与指导的途径和方法有七个方面。
一、通过心理测试帮助学生认识自我与职业

教师对学生进行气质与职业的测试，职业兴趣测试，职业能力测验和兴趣、爱好、个性心理倾向、性格等心理测试，让学生
高中生职业生涯规划与指导的途径和方法
文献标识码：A
收稿日期：2022-11-07
课题项目：2022年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中学生生涯发展规划指导的实践研究” （GS〔2022〕
GHB3249）。
高中生应培养的九大核心能力是：①了解个人成长历程与生涯发展的关系；②分析个人特质与