文档介绍：研究生阶段的学****和科研
一、对研究生阶段的认识
大学毕业后，已经具备了较高层次的学****技能，有了某一专业领
域的专业基础知识。从本科毕业进入研究生阶段，是一个“断奶”期，
进入逐渐学会独立“觅食”本领阶段。毕的重要性(significance)、
探索层次(level of discovery)以及贡献(contributions)。
（2）对知识作出具有实质性和创新性的贡献 (substantial and
innovative contribution to knowledge)
（3）对某一知识领域的改进提高(incremental improvement)，或
是已有技术在新领域中的应用(application of known techniques in a
new area)
四、如何做研究？
（一）学会看文献
阅读方式：
新手要稳，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手；研究生、导师、
审稿人
（1）新手学****式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本知识
点。
（2）老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，
能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。
（3）高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。
（二）先看综述，后看论著
看综述搞清概念，看论著掌握方法：
当发现其中的论点有不同之处时，这就是值得探讨的问题！继续
研究、试验，坚持下去，一定有成果。正所谓“做学问，开始要对各个方面的问题加以注意，到后来，必须对某个问题的各个方面都研
究”。
（三）多数文章看摘要，少数文章看全文
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有
时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分
追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
（四）集中时间看文献
看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时
间看更容易联系起来，形成整体印象。
（五）做好记录和标记
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或 html 格式的
文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一
重要手段。否则等于没看
（六）准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
（七）注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要
注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反
对，补充还是纠错。做研究遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什
么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的
是交流。千万不能闭门造车。
（九）最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能
力，是需要长期培养的素质。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇
论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。
五、文献管