文档介绍：《竹字头》教学设计
泗县瓦坊乡张楼小学:孙花艳
教学目的:
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
。
，要求写得正确、端正，构造比例恰当。
教学重、难点：
1。初步掌握竹字《竹字头》教学设计
泗县瓦坊乡张楼小学:孙花艳
教学目的:
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
。
，要求写得正确、端正，构造比例恰当。
教学重、难点：
1。初步掌握竹字头这个偏旁的书写要领。
2。写好例字和作品，要求写得正确、端正，构造比例恰当。
教学过程：
一、    猜字谜导入新课（课件出示）
谜面：“土上有竹林，土下一寸金。”  谜底：等
谜面：“竹子下面人一口”         谜底：答
中国的汉字就是这么有趣,你看它带有竹字头，怎么才能写好这个偏旁呢？今天我们就来学写带有竹字头的字.
二、老师讲解竹字头的书写要领。
（一）讲解竹字头：
“竹”字的演变过程
图形—篆书—隶书—楷书
师:春天到了，小笋芽都长成了强健的竹子,你看它的竹干多么笔直，而它的竹叶去是低垂的，总喜欢两片或三片地挨在一起，人们根据它的样子，分别创造了金文、小篆和楷书,就连今天我们学的竹字头也保存了这些特点。
2。讲解写字要领:
瞧,竹子头跑到卡片上来了,大家看，竹字头左右两部分一样吗?
生答复。
伸出你的魔法棒，和老师一起来写竹字头，边写边说笔顺
：
两撇平行，左低右高，两点左小右大，左右笔画虽一样但写法有变化。
翻开练****纸,美美地写两遍吧，写得不好我们来帮助他。生练写.
师提示：写字时注意写字的姿势牢记八个字:头正,肩平,臂开,足安
师巡视指导
师拿学生****字作品讲解
生上台板演(讲解学生存在的优缺点)
三、学****范字，领悟变化
（一）学写竹字头的范字