文档介绍：家长学校教教事例
家长学校教教事例
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教育孩子 “心中有他人 ”
讲课题目：
教育孩子 “心中有他人 ”
讲课目的：
，只假如伙伴 “不当心 ”所为，而又不是
成心的，且人家又向你致歉了，你就应当谅解他人，而不该当得理不饶人。孩
子学会了宽容，就会博得朋友，有了朋友，孩子才会真实领会生活的快乐。
（陈）
过渡：
3、如何培育孩子成立优异的伙伴关系，他人工作时不打搅，不肯做的事不强加。
A、他人工作时歇息时不打搅。 “心中有他人 ”总会自觉地想到他人，他人在
歇息或工作的时候，就会考虑为他人创建一个寂静的环境，不影响到他人的工作歇息。比方：在家里爸爸正在看书学****看电视时就叫孩子声音开小一点，街坊的伯伯要上晚班，白日在家里睡觉，让孩子到远处嬉戏，不要大喊大喊，让街坊伯伯放心歇息，等等。（陈）
B、他人不肯意做的事情不要强加，这也是心中有他人的重要内容，所谓“己所不欲，勿施于人 ”也是讲的为他人着想。很多孩子率性的现象严重，总将自己的意志强加于人，自己想做的非要去做不行，不考虑他人的感觉，比方：爸爸妈妈劳苦了一天，孩子还要闹着他们带他去公园啊，出去玩，甚至提很多无理的要求，或许在外面玩了一天，吃饭的时候了爸爸妈妈怎么也喊不回去，硬要父亲母亲端着饭去游戏的地方吃。这些都是广泛存在的问题，所以要教育孩子
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当他人不肯做事情的时候不要强加，要领会他人的感觉，身临其境的为比人着想。
三、商讨问题：
序言：教育孩子 “心中有他人 ”战胜孩子 “以自我为中心 ”，学会关怀他人，逐渐做到为他人着想。关爱他人不只是是对小孩自己发展的需要，也是将来社会
稳固发展的需要。在社会的发展中，假如人与人之间充满温馨、友好；充满互有关爱、相互体谅和友好气氛。就会推动家庭的和睦和社会精神文明的建设，要做到 “学会关怀 ”，就得从教孩子从小学会关怀他人开始。
教师与家长互动 :
1、家长列全家庭中孩子存在的问题和迷惑：比如：霸道、骄横、率性、自私等特色！
（ 5 名家长讲话）
2、家长学校教师建议：
以身作则，以身作则。在平时生活中，爸爸妈妈要互有关怀。比方：吃饭时，爸爸没回来，妈妈要提示孩子给爸爸留饭留菜或耐心等候爸爸。当孩子学着给父亲母亲做一点事时，哪怕是给妈妈倒杯茶，给爸爸拿支笔，父亲母亲都应当赐予鼓舞。
在家里家长要教育孩子对尊长要体谅照顾，对亲友要问长问短。谁患病了，主动服侍；谁有困难，主动帮助。父亲母亲要做出楷模，主动、热忱地关怀家人或其余人；相反，假如父亲母亲说一套做一套，不可以以身作则，也会对孩子产生不良影响。孩子目染耳濡，自然会遇到耳濡目染的影响。
过渡：家长要常常给孩子讲一些关怀他人的故事和道理，编排一些对于关怀他人的游戏同孩子一同做，使孩子渐渐理解和懂得关怀他人是一种美德，好孩子应当