文档介绍：大崇小学一( 1 )班提高语文教学质量的措施姚先录教学质量是学校的生命线, 是教育的永恒主题, 是构建和谐校园的落脚点, 也是我们每一位教育工作者始终必须要坚持的一个永恒的主题, 也是我们每一位语文老师的职责。对于刚入学的小学生, 怎样引导他们学****培养学****兴趣就我个人的教学,结合我教学实际,对如何提高小学语文教学质量谈谈自己的几点措施: 一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。 1 、研究课标,从整体上把握教材,了解教材的编排体系,把教材所涉及的知识进行归类, 掌握各部分知识的结构, 确定所教教材的编写意图。 2 、研究单元教材,掌握重点和难点,对整个单元教材进行加工和处理。 3 、钻研本课教材,理解并掌握教材,灵活运用教材。二、研究学生,具体包括以下两点: 1 、研究学生的智力背景,了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况; 2 、研究学生的非智力背景,了解掌握学生的学****兴趣、学****态度、学********惯以及分类情况。备好了学生, 再对不同的学生实行分层次教学。三、加强积累, 强化训练是提高课堂教学质量的关键, 教给方法, 培养能力是提高课堂教学质量的捷径 1 、教给学生课前预****的方法,养成良好的读书****惯。注重写字教学。这学期识字量很大,每课都有 10 个左右的生字,在指导学生写字时要多下功夫。 2、教给学生读懂课文的方法, 提高阅读理解力。抓好课堂教学, 形式多样扎实有效地进行听说读写训练,让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形,词义,并能举一反三,灵活运用。 3 、教给学生课外阅读的方法,对于阅读题,要多练****多读课外书。题做多了,书读多了,遣词造句、标点符号的运用也都会了, 这也是学好语文最有效的办法。 4、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜, 给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业。 5 、培养学生认真读题和做完后检查的好****惯。 6. 根据学生的记忆周期, 制定相吻合的复****计划, 使知识的记忆更加深刻。 7 、加强审题的训练,提高理解能力,彻底根除学生对老师的依赖性。