文档介绍：20212021学年第一学期学校工作计划5篇
第一学期学校工作安排范文一
一、班况状况分析：
本学期幼儿，共计32名，其中弟弟小挚友17名，妹妹小挚友15名，其中一名妹妹小挚友已经转学。
本学期我们大四班儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。情愿帮助有困难的人，包括小班和中班的弟弟妹妹们。
6、激励幼儿乐意探究四周的环境，提高幼儿手机、沟通各种信息的爱好和实力。
7、引导幼儿了解生活中数的实际意义和数量关系，有初步的时空概念，培育幼儿思维的灵敏性和敏捷性。
9、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教化相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。
10、结合本园的科技节传统活动，在班上运用幼儿喜闻乐见的形式进行有效的活动。
11、开展音乐、舞蹈整合教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。
12、激励幼儿清晰完整地报答自己的想法和看法，能用多种方式与人交往，提高幼儿的交往实力。
13、引导幼儿感知四周生活中的美，用自己喜爱的方式大胆表达表现，进一步提高幼儿的想象、创建、报答实力。
14、做好家园联系，取得家长信任、支持。进一步挖掘家长资源，让家长主动参加到幼儿园管理和教化教学工作中，同时进一步主动主动为家长服务。
五、详细措施
通过二期课改的精神，本学期我们依据《课程指南》中的“幼儿的发展为本”的理念,依据本班幼儿的发展、围绕幼儿一日活动中的嬉戏、生活、学习、运动制定了一系列的措施。旨在为每一位幼儿供应一个良好的机会和空间,从而促进每一位幼儿的各方面得到全面的发展。
(一)学习：
目标：
1、主动开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。
2、通过开展读书、写字等一系列的学习培育幼儿良好的学习习惯，激发幼儿主动向上的良好情感。
3、让幼儿和老师一起参加班级的环境创设，知道该为班级出谋划策。
4、生活中会刚好地用正确完整的语句表达自己的心愿和要求，也能理解同伴和成人的要求。
5、学习正确的握笔姿态和坐姿，会书写简洁的数字、笔画和名字等。
6、使幼儿能乐意参与科学活动，并情愿与同伴共享自己的发觉。
7、学习按故事内容创编动作、表演故事，学习绘声绘色地讲解并描述故事片段。
8、动中学习时空知觉，能用正确名称称呼，相识远近、宽窄、由右对应左的的认知、中间、两边、四周等。
9、学习比较一个物体的前后改变，或比较两个物体的同一方面，能正确找到不同点和主要相同处，起先在学习中接受“基础概念”和上下层次概念的影响。
10、弄清10以内数与量的关系，辨清1-10数字和数的相应关系，从操作中表示各种形式的序列关系(数序、形态序、长短序等)。
措施：
1、加强班级环境建设，建立良好的学习氛围，不断学。
2、接着仔细学习新的指导《纲要》，领悟《上海市学前教化老师参考用书》。
3、以“活动整合”为主要课程建构形式，以预设为主、生成为辅开展主题活动。
4、擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。
5、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。依据主题内容，打算适当的环境和材料引发幼儿的爱好，并引导幼儿在和环境的相互作用中、在操作材料的活动中主动地“学”。
6、留意动静交替，保教并重，以幼儿为主体，敬重幼儿特性人格，注意个别差异，因材施教，在活动中深化了解视察每位幼儿，采纳分组、个别、集体等教化形式，加强随机教化，通过视察图片、电化教化等多种手段，提高幼儿的学习主动性，深化开展主题教化活动，使幼儿在不同程度上得到提高。
7、接着尝试各教学领域的整合，实施综合活动，注意幼儿综合实力的全面发展。并将主动利用家庭、园所、社区等有利资源，从幼儿实际须要动身，在教学中努力营造师幼互动的教学模式，形成欢乐学习的氛围。
8、织幼儿进行阅读活动，驾驭一些阅读规则，增加幼儿对读书的爱好，养成喜爱阅读的习惯。
(二)嬉戏：
目标：
1、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人