文档介绍：——黑堡小学近期发展规划( 2010 - 2011 ) 近期,我校将继续遵循“铸师魂,育真才,创品牌”的办学目标,立足教育创新,谋求内涵发展,以有特色的校园文化提升学校品位,以规范的管理提高教育教学水平,以高素质的师资队伍实现学校的发展,把学校打造成一所学生自我教育、教师主动发展、教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚的教育现代化的鼓楼区优质学校。一、深化学校办学特色,提升办学品味。 1、学弟子规特色一所学校要发展,必须要有自己的魂。博大精深的陶行知思想就是我们学校的魂,举办诵诗会、故事会、写生活作文、评选“优秀手抄报”等一系列扎实有效的活动,促进师生共同发展。上学期期末,学校在原有的校本课程低年级版和中、高年级版两个版本的基础上,已将此校本教材进行重新编辑,完成了低、中、高年段三本新的教材,这将更好地服务于校本课程的教学,准备从下学期开始全面投入使用,更好地落实校本课程。下一阶段我们希望通过家长会、家长开放周等活动。 2、乒乓球特色从一年级到六年级,已经有课程保证,有专职教练,每班配有一张乒乓球桌。在普及课程、生生学会打乒乓球的基础上,训练优秀的乒乓球选手。发挥乒乓球俱乐部的作用,在两位乒乓球教练的带领下,坚持每天下午训练,定期开展乒乓球擂台赛、挑战赛、校际友谊赛等相关活动,以点带面,促进乒乓球训练水平的提高,使学校乒乓球运动蓬勃发展。二、建设“行知式”教师队伍,树立教师新风尚。 1、开展“铸师魂、塑师表”活动,倡导“爱心教育”,以陶行知的“爱满天下”“待生如亲子弟”的教导引导教师关爱每个学生;学习陶行知“先生创造学生,学生也创造先生,师生合作,共同创造出值得互相崇拜的活人”的教学相长的教育思想,建立民主、平等、和谐的新型师生关系,尽力把学生培育成真才。把学陶、师陶、研陶工作与师德建设、行风建设紧密结合起来,积极主动接受社会、群众的议论监督,全面提高学校师德水平,评选“行知式教师”“师德之星”, 用榜样的事迹去影响更多的老师。 2 、提升教师专业素养。学校将加强校本教研,如聘请专家做讲座,开展听评课活动,看名师优质课录像,教师论坛、教学沙龙等。全体教师继续参与陶行知教育思想网络学台的学习、讨论,促进了自己专业的成长。我们将更注重培养年轻教师,通过“请进来,走出去”的方式,以及发挥两位省学科带头人、市区骨干教师的示范引领作用,为青年教师搭建“学台,使他们尽快成长。我们将利用省示范图书馆的有利资源,开展读书活动, 使教师拓宽视野,积淀文化内涵。继续落实基本功训练,抓好“三笔、一画、一话、一课件制作”训练活动,力争做到人人写得一手好字,会简笔画,会制作课件,语文老师普通话水平达到二甲,其他学科老师达到二乙。三、德育为先,全面落实素质教育。“千教万教教人求真、千学万学学做真人”。这是陶行知先生的德育观。他主张“教人做人,教人做真人,教人做真善美的新人”。“求真”和“真人”是德育的根本、教育的真谛。学校德育工作将时时教学生求真,学做真人,培育真才。 1 、注重学生日常行为习惯养成。将利用常规教育、文明班级评比,每周抓住一个德育训练主题进行强化训练,通过示范法、实践法、榜样法对学生进行培养训练,让学生在对比中形成竞争意识,形成你追我赶的氛围,促进学生形成良好的行为习惯。 2、继续推行“小先生制”和“轮干制”,每人每年至少担任一回