文档介绍：双减”政策下教师的心得体会发言稿一
—落实“双减”开展的措施建议
“双减”工作是党中央重大决策部署，教育人要积极主动作为、形成工作合力，精心组织、稳妥推进，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎实推进“双减”工作取得实效，多；第二个就是作业分层次设计，针对不同的孩子，不同的学科，我们肯定要减少一些抄抄写写的作业，分层对不同层次的孩子进行一个作业的设计。
为了真正让“双减”政策落地，其实还将之前一直实施的周三无作业日延续，彻底地减轻学生的课业负担；第二个增强亲子
沟通，“千师访万家”活动，既能够增强家校沟通，更能够让学生和老师之间增强一种情感。
三、结合各学科特点，针对如何减轻学生作业负担、日常教学中怎样培养学生的学科素养与大家深入交。
学生在校时间，教师在课堂上要引导到位、点拨到位、训练到位、提升到位，不但让学生吃得饱，吃得好，还能让有潜力的学生找到跳一跳的感觉；不要为一己利，做有损师德的事情，也不给课外培训机构以可乘之机。
在此需要特别强调的是，一定要对学生完成书面作业的时间有一个总量控制一一按照“双减”和“五项管理"要求，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过 90 分钟。
学校聚焦“双减"政策中的手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理内容，规定一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均时间不超过 60分钟，每周三为无作业日。
学校采取“基础作业+弹性作业”模式，分类布置作业，突出作业主题性、过程性、实践性、体验性，切实提高作业布置质量。同时，积极倡导学生身心健康优先于学业成绩的观念，确保学生睡眠充足。
统筹作业管理，控制作业总量，加强作业设计指导，发挥作
业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学****规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业布置质量。
四、如何提高课后服务质量提出自己的意见与建议。
我校釆取推迟上课时间、严控书面作业总量、丰富延时服务内容等措施，在推动“双减”政策全面落地的同时，全面提升课堂教学质量，办好人民满意的教育。我校课后服务丰富多彩。一项是自主学****以学生独立完成作业和教师答疑解惑相结合的方式展开；另一项是开展特色社团活动，包括体育锻炼、心理教育等，满足学生多样化需求。
在延时服务中，学生不但能够完成书面家庭作业，还能学****美术、绘画、书法等社团课程。从新学期开始，学校积极推行“5+2" 课后延时服务，在减轻学生作业负担的同时，促进学生全面发展、健康成长。
学校要在校内，充分利用课后服务，做好家校沟通，告诉家长具体做法和要求。设计开放型作业，教师要先试水,控制好校外家庭作业总量。我们要有温度的去干事业，评价体系的改革势在必行，校长要积极提升教师的职业幸福感、职业自豪感。时代的每一次改革，最后淘汰掉的，都是不努力的人，强化责任担当，系统推进教育教学改革，坚定不移推动“双减” 工作落到实处、取得实效，促进学生德智体美劳全面发展！
作为一个教育一线的工作者，在充分学****了“双减'‘政策，我觉得特别鼓舞，减轻学业负