文档介绍：(孟母教子)
教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成词语，学****运用成语造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，懂得学****要戒骄戒躁，刻苦磨练。只有谦虚谨慎、精益求精，
才孟母带着孟轲看外公公孙将军射箭）
4、外公箭法高明，可以用两个成语来概括。大家默读第四、五自然段以后一定能
找到？
学生：百发百中百步穿杨（板书）
5、请读一读写公孙将军“百发百中”话，找出两个表明“百发百中”词语。
（外公慢条斯里地弯弓搭箭……无一逃脱。两个词语是“应声倒地、无一逃脱”）
6、这两个词是什么意思？
7、请讲一讲“百步穿杨”具体情况？
（1）各自轻声读第六自然段，练****复述。
（2）简单地说：在一百步之外射箭，能射穿指定杨树叶子。
（3）具体地说：（与课文内容同）
（4）指名讲述
8、读第七自然段，思考；
（1）这一夜，小孟轲为什么没睡好？
（说明他想了很多：自己天资虽然比较聪颖，先生和长辈都喜欢我，但我不应沾沾
自喜；外公箭法高明，能百发百中、百步穿杨可不是一日之功，是平时刻苦练****结果。
我可要刻苦学****不能骄傲自满啊！母亲让我看外公射箭，用心良苦，是为了让我从中
受到教育，有所长进，我可不能辜负她一片心啊！）
（2）“母亲让他明白了那么多道理”，你们想想具体有哪些？
（外公箭法好，是刻苦练****结果；与外公相比，差得太远了。我可不能有了一点成
绩就骄傲自满，要继续前进，才会有出息）
9、如果要把第二段分为三层，该怎么分？
（第一层：第二、三自然段，写带小孟轲登山；第二层：第四、五自然段，写看外
公射箭；第三层：第六自然段，写孟轲受到教育）
10、默读第二段，学生质疑，教师答疑。
11、学****第一自然段，孟轲母亲怎么会想到带孟轲去看外公射箭？
读课文回答，板书：沾沾自喜忧心忡忡
12、孟母教子效果怎样？
（1）齐读最后一个自然段。
板书：雨后春笋蒸蒸日上
（2）说说这两个成语含义
三、作业
1、联系课文或查字典，理解下列成语意思
沾沾自喜忧心忡忡百发百中四面八方兴致勃勃慢条斯
理百步穿杨雨后春笋
2、熟读文中写“百发百中、百步穿杨”句子
第三课时
一、复****br/> 1、指名读文中写外公“百步穿杨”句子
（学生回答时，若把“就这样左一箭右一箭，只射得那根柳条落叶纷纷”也答上，
可讨论：这句话要不要读？结论不用读）
2、读成语，正音沾沾自喜忧心忡忡百发百中四面八方兴致勃勃慢条斯
理百步穿杨雨后春笋
二、指导用成语造句
1、引导理解成语
（1）学生交流
（2）小结
忧心忡忡：心中忧虑不安。忡忡，忧虑不安