文档介绍：小学数学应用题公式及简略方程汇总
1
反向行程问题公式
反向行程问题能够分为“相遇问题”(二人从两地出发，相向而行)和“相离问题”(两人背向而行)两种。
这×2
长方形的面积公式：S＝ab
正方形的周长公式：C＝4a
正方形的面积公式：S＝a×a
（3）x2读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4）相关的观点。
含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5）数量关系。
行程＝(速度)×(时间)
速度＝(行程)÷(时间)
时间＝(行程)÷(速度)
总价＝(单价)×(数量)
单价＝(总价)÷(数量)
数量＝(总价)÷(单价)
总产量＝(单产量)×(数量)
单产量＝(总产量)÷(数量)
工作总量＝(工作效率)×(工作时间)
工作效率＝(工作总量)÷(工作时间)
工作时间＝(工作总量)÷(工作效率)
大数－小数＝相差数
大数－相差数＝小数
小数＋相差数＝大数
一倍量×倍数＝几倍量
几倍量÷倍数＝一倍量
几倍量÷一倍量＝倍数
被减数＝减数＋差
减数＝被减数－差
加数＝和－另一个加数
被除数＝除数×商
除数＝被除数÷商
因数＝积÷另一个因数
试题
解下列方程。
1）4x＋12＝60（2）m＋2m＝96
（3）8x－x＝147
（4）6y－4＝44
（5）x－120＝62
（6）x÷＝
考察目的：考察学生根据等式的性质解方程的能力。
解析：根据“两边同时加上或减去同一个数，等式仍旧建立”“等式两边同时乘或除以同一个数(除数不能为0)，等式仍旧建立”即可解方程。
1）首先根据等式的性质，两边同时减去12，然后两边再同时除以4即可；
2）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以3即可；
3）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以7即可；
4）根据等式的性质，两边同时加上4，然后再两
边同时除以6即可；
（5）根据等式的性质，两边同时加上120即可；
（6）根据等式的性质，。
答案：
1）x＝12（2）m＝32
（3）x＝21（4）y＝8
5）x＝182（6）x＝
如图：
求故事书的