文档介绍：少儿园中班韵律运动教学设计—泥娃娃
少儿园中班韵律运动教学设计—泥娃娃
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运动目的：
、探索凭证歌词公演《泥娃娃》，用肢体说话和歌声对泥娃娃的爱好。
、在演出的历程中会找切合的地位，互相不碰撞。
、愿意做泥娃娃的爸爸妈妈。
运动预备：
泥娃娃一个、灌音机、行动图谱、磁带。
运动历程：
一、复****歌曲
、师：泥娃娃那么可爱，那么想要爸爸妈妈，我们何如用身材行动来表示可爱的你娃娃呢？
、少儿一句一句创编。
师：也有那也有那眼睛能够做什么行动？眼睛不可以眨能够做什么行动？谁愿意来编行动？请个体少儿上来演出，先生清理少儿的行动，而后出示图谱，凭证构造剖析行动一路学一学。
、少儿园教学设计用相同的要领教少儿深造第二、第三、第四句。
二、集体深造《泥娃娃》律动
、师：先生这里也有一套行动，请各人看先生来演出一遍。先生演出少儿跟着一路学一学。
、请小朋侪自己找一个切合的地位听着音乐来做一做。
、能否演出行动美好到位的少儿结合战线大单的演出给各人看。 ;
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