文档介绍：初中学校工作计划
初中学校工作安排1
一、指导思想：
以实行《会泽县关于加快教化改革与发展的确定》。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教化，坚持依法治校，全面贯彻教化方针，努力提高教化教学质量。
二、工作思能和运行质量。进一步优化教化教学资源配置，努力发挥效益。
二是依法治校。贯彻执行新《义务教化法》，严格执行课程安排，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展老师法制教化。师生无犯罪现象，违法率接着保持为零，严格限制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。肃穆教化收费纪律，实行教化收费公示制，不擅自增加收费项目。
三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学****活动，以引领广阔老师和职工主动投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,仔细开展廉政文化进校内活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增加服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。
四是实施目标管理。依据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。主动探讨和实践发展性评估方法，探究促进师生不断提高的发展评价体系，强调老师对自己教学行为的分析与反思，建立以老师自评为主，校长、老师、学生、家长共同参加的老师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。
五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的选购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行状况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参加学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。接着关切职工疾苦，给有困难的教职工送暖和。
(二)、全面推动师资队伍建设，努力构筑老师发展成长的平台。
师资队伍质量确定了我们学校的内涵，发展老师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为老师发展创建宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：
第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学****学****中小学老师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化老师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增加教化工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教化教学质量、推动教化事业发展上来，努力在全校老师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素养教化、自觉追求职业华蜜的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教化行风形象。
其次、加强学****型老师队伍的建设，促进老师专业成长。一是主动组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。激励和推动老师接着学****立足校本培训，兼顾外出进修和校外教化教学沟通。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的老师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教化故事，促进老师业务素养的提高。三是接着开展读书学****探讨活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校内网上传一篇文章或心得，争取发表或获奖一篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教化专家、行家里手来学校讲座，实行对外公开课教学。五是制定个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。
第三、实施名师培育工程。主动创建条件培育2-3名市内有影响的骨干知名老师。一是制定培育安排，把年轻有为、富有教学阅历和潜力的骨干老师选出来进行重点培育。二是压担子，把教化教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参与学科上课、说课竞赛。三是优先支配外出参与各类有层次的培训和沟通。四是加强与有肯定影响的教研专家、优秀老师的联系，以取得他们的指导。
第四、实施“四系列双评比”活动，即在德育系列评比优秀班主任、师德标兵，在教化教学系列评比学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评比优秀干部，在集体系列评比师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥老师教化教学的主动性、主动性和创建性。
(三)德育工作
德育工作要坚持向生活回来的目标，抓好以诚恳守信教化、文明行为****惯养成教化和责任心教化、爱国主义教化为重点的“四项教化”活动。瞄准“身心好、品德好、学****好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教化思想。各年级依据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教化活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大志向，