文档介绍：“口"的独体字的写法

实验小学常海旭
教学目的:
1、掌握和“口”有关的汉字的根本笔画“竖”“横折”书写，可以按笔顺规那么用硬笔写字。
2、注意间架构造，书写标准、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。
3、初步培养学生“口"的独体字的写法

实验小学常海旭
教学目的:
1、掌握和“口”有关的汉字的根本笔画“竖”“横折”书写，可以按笔顺规那么用硬笔写字。
2、注意间架构造，书写标准、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。
3、初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字****惯.
教学重难点: 初步培养学生正确的写字姿势和良好的写字****惯。
一、复****导入
1、小朋友，谁来说说正确的坐姿？出示：头正；身直；足安；臂开；心安；神定。
这是我们写好字的第一步,能上前台为大家示范一下。
谁能再说说正确的执笔方法？出示：老大老二捏着，老三垫着，老四老五藏着. 老师相信只要我们掌握了正确的书写姿势，我们就能写出漂亮的字来。我来说，大家来做,看谁做得最好！头正、身直、肩平、臂开、足安.
大家做得可真标准。今天我们来学****有关“口”的简单的独体字的书写。
二、指导书写“口",感受形象美
（一）观小朋友们，在写字之前啊,我们先要观察，仔细观察一下田字格里的这个 “口”
字,你发现了什么？ “口”字写在田字格中间。左边的竖是向右斜的，横折的折向左斜。这就叫敏锐的观察力! 口字要写好，上大下要小。出示口字的注意点。读一读。
(二）导左边的竖和右边的折是对称的，这样，这个“口"字就站稳了。这就叫重
心平稳.
要想写好这个字啊，老师还要提醒小朋友：口字笔画少，要写得小一点，小中见大;左竖要比右边的折写得略微长一点点，这样感觉特别精神。
下面，伸出你的小手,跟着老师一起写。（老师边范写边说明笔画特点）
要把字写在中间, 起笔很重要。在田字格左上格横中线上一点起笔，竖向右斜一点，要有力度；横稍向上斜一点，就像我们昂起的头,折要有骨气，和左边的竖对称，并稍短一点;最后的横包住右边的竖。
这样,一个漂亮的“口”字就写好了。好看吗？
（三）练
来,我们一起来书空。（师生一起边说边书空）看你们的小手，就像在跳舞一样。谁再来说说“口”字的注意点。下面,我来说，你来做，看看谁做得最好！
头正、肩平、身正、足安！握好笔！坐得可真标准啊,重心平稳,就像一棵棵小树一样，老师真喜欢！下面开场
写字，描两遍红，再自己写两个。
（四）比
小朋友写得可真认真啊！哪位小朋友愿意把你写的口字，展示给大家看看的。师生评议，哪个字写得最好，这位小朋友哪些地方注意了写法，哪些地方需要改进?
对照原来的字比较一下，写得一样吗？哪里写得好，哪里可以会写得更好? 比照完以后，再写一个，一定会写得比上一个好。
生继续写。老师随机观察、指导。
三、书写由“口”加笔画变成的独体字，体会汉字的构造美
（一）口和日小朋友们已经会写很漂亮的“口”字了,真了不起！我们再来看看由“口”
加一笔、两笔组成的字,你还能找着它吗？它和原来一样吗？（出示幻灯：口、日、目、）
学生观察、交流。（竖变长了！）它们的竖和原来“口”的竖，感觉一样吗？（ “口”的竖是斜的，“日”的竖是直