文档介绍：五年级英语上册第二单元课件
关于五年级英语上册第二单元课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的五年级英语上册第二单元课件范文,一起来看一下吧。
回教学目标：
回 1、能听懂，会说 What day is 五年级英语上册第二单元课件
关于五年级英语上册第二单元课件大家了解过多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小编分享的五年级英语上册第二单元课件范文,一起来看一下吧。
回教学目标：
回 1、能听懂，会说 What day is it today? \V s …。What do you
have on •••? Wehave・・・。I like…。并能在情景中熟练运用。
回 2、了解西方国家一些没有固定日期的节日，如父亲节，母茉节寺寺。
回教学重点：
回掌握句型：What day is it today? It&#39;s.... What do you have on Wednesdays? We have English> science, computer and P. E. I like ，能够自在实际情景中自如运用这些句子。
回教学难点：
回 Let&#39;s try部分，内容多，易混淆。应多放录音，正确引导。必要时给出听力原文指导学生进行分句听和分段听。另一难点是能够简单描述一周内的学****和生活情况。
回教学方法：
回情景教学法，任务教学法教具CAbcards
回教学过程与内容设计：
回 Step 1 Warm —up （热身）
园 (1)教师放Start部分的歌谣Let' s chant录音，学生复****巩固有关星期的新单词和课程名称。
园 (2)日常口语练****内容可参考如下：
回 A： What day is it today?
回 B： lt&#39;s Tuesday.
回 A： What do you have?
回 B: We have P. E. class. I like Tuesdays.
回 Step 2 Presentation (新课呈现)
园 (1)教师播放Let&#39;s try的录音，让学生仔细听，尽量按选出正确的图，并说出先后顺序。听了一遍后，老师可给出重点句型。让学生再听录音，完成听音选图练****后，教师指导学生给出正确答案。如果学生听了两遍后，还不能理解内容，可出示听力原文的同时播声音，让学生听懂后，在不看文字的状态下再听一遍。反复播放录音能强化对新句型的听觉感知。
回 (2)在此基础上，教师出示本课时Let' s talk对话部分的图片，利用教学VCD或录音带，让学生来看一看、听一听Amy要上什么课程。要求学生在听的过程中做记录，有意识培养他们听的技能。小组或班级评选谁是听力王，对学生听的表现及时评价。园 (3)反复听录音，跟读对话。两人一组读对话。
回 Step 3 Practice (趣味操练)
园 (1)教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day
is it today? It&#39;s....然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on…？ We have...