文档介绍：大(一)班半日活动计划一、指导思想: 为幼儿创设积极的活动环境, 以游戏贯穿始终, 让幼儿在轻松、愉快的气氛中学****活动。积极鼓励幼儿的探索发现, 支持他们的表达、表现, 使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分的发挥, 体验与教师、同伴共同游戏的快乐。二、各环节安排: 时间活动内容活动要求 7: 45~8: 00 入园(教师开窗通风,幼儿做值日生) 教师热情接待家长和幼儿, 询问幼儿身体情况。 8: 00 ~8: 25 晨间锻炼: 圈的多种玩法 1、能积极参与活动, 积极动脑尝试圈的各种玩法。 2 、引导幼儿与同伴合作共同游戏的乐趣。 8: 30~8: 55 韵律活动、早操与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确到位。 8: 55~9: 05 入厕、洗手、吃点心、喝水 1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 2、幼儿有序地取用点心, 用具, 鼓励幼儿安静地吃完点心。 9: 05~9: 30 班级教学活动方案: 数学“魔法”拼图 1、练****持物在宽 25 厘米的平行线中间走,保持身体平衡。 2、能选用合适的工具, 把水运至目的地。 9: 30~ 10: 00 音乐表演活动巩固不同形式的演唱方法。 10: 00~ 10: 40 各区角活动幼儿积极参与区域游戏, 体验游戏带来的快乐。 10: 45~ 11: 00 餐前活动安静游戏。 11: 05~ 11: 55 生活活动(进餐、散步) 培养幼儿良好的常规。三、班级教学活动方案:数学:“魔法”拼图(附后面) 活动目标: 1 、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系的 2 、发展幼儿的创造性和思维的灵活性。活动准备: 火柴棒若干图形图片等活动过程: 1 、出示火柴棒拼搭的两个三角形。提问:两个三角形用了几根火柴棒 2 、认识公用边。 3 、学****用公用边的方法拼图形。闯关游戏一:用 6 根火柴棒拼出 1 个三角形, 1 个正方形。教师评价展示,请幼儿指出三角形和正方形的公用边在哪里? 闯关游戏二:用 7 根火柴棒拼出 1 个长方形, 2 个正方形。教师评价展示,请幼儿指出 1 个长角形和 2 正方形的公用边在哪里? 4、出示记录表, 引出闯关游戏三, 请幼儿说说记录表的含义: 用最少的火柴棒拼出 5 个正方形。教师评价展示,请幼儿指出 5 个正方形的公用边在哪里? 5 、布置回家作业:用作少的火柴棒拼出 5 个三角形。四、区域游戏活动总目标: 幼儿在轻松、愉快的状态下自由的选择游戏,学会交往,掌握各个区域游戏的技能。【阅读区】材料提供:图书架、图书若干 1 、阅读时保持安静,不大声讲话,不影响别人。 2 、注意用眼卫生,眼睛与书保持一定距离,坐姿端正,看完书要及时整理,摆放整齐。【建筑区】材料提供: