文档介绍：学校节能宣传周活动总结
学校节能宣扬周活动总结1
依据上级通知支配，结合我校实际状况，我校于---年6月12日至18日开展了以节能领跑、低碳创新为主题的节能宣扬周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣扬教碳生活的公益宣扬学问，利用院网站、手机短信平台发送节能宣扬信息。
4、各科室结合工作实际利用晨会、工休座谈会宣扬国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范，节能降碳相关科学学问。
5、依据当前用电高峰，落实节能措施，保障平安用电。全院紧紧围绕节电、节水的主要节能任务制定了各项节能详细措施。针对门诊诊察室看病期间开空调放开门的现象，在门上张贴温馨提示：“节能有道、节能有德，看病或办事，请推门，感谢合作!”;公共场所人员出入常见的大门处挂上挡帘;公共候诊区电风扇开关指定了专人负责，取得了成效。
6、6月16日举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。
(1)在我院办公区域空调(除信息机房、重大设备、手术中等特别场所)、公共区域照明停开一天;6层以下行政办公室的工作人员不乘电梯;行政办公室一次性办公用品消耗停用一天，以绿色低碳的办公模式支持节能降碳。
(2)有36名职工报名骑自行车上下班，45名职工步行上下班，出行方式支持节能降碳。
7、活动期间在门诊大厅向公众发放节能学问宣扬单，提倡节能、低碳、绿色健康生活方式，增加广阔公众节能减排自觉性。
三、取得的实效
(一)节能宣扬周中，开展了一系列宣扬活动。利用传统宣扬形式和现代的信息方式相结合，宣扬面广，见效快。
(二)举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动。形式多样，广阔职工支持并主动参加，参与对象有青年、中年、老年人，体现了全院参加性，增加了职工节能意识。
(三)通过开展节约用能宣扬活动，广阔职工主动协作、落实节能措施，养成了节能自觉性。
本次节能宣扬周和低碳日活动进行顺当，达到了宣扬活动的目标，增加了公众及广阔干部职工的能源忧患意识和节约意识，在我院形成了“节能从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起”、“节约光荣、奢侈可耻”的深厚氛围，促进了我院全面实现节能降耗的目标。
学校节能宣扬周活动总结3
依据上级通知支配，结合我校实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月13日至17日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：
一、思想上重视、分工上明确，为做好宣扬工作供应了保证。
学校领导高度重视，把开展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣扬周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密支配、详细实施，在13日—17日期间支配了系列活动，切实做好了学校节能宣扬。
二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。
学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校内、进家庭、进社区”德育教化活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应--年“节能低碳新生活教化系统做表率”节能宣扬周主题，学校还号召全体老师少开车多走路上班，并严格限制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校内内推广运用节能灯具等各种详细节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内“今日，你低碳了吗”成了流行语。
三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。
1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。
在6月13日升国旗仪式上，学校向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。
2、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。
3、在校内内利用黑板报、广播站开展低碳节能学问宣扬。
为低碳节能周创建了良好的宣扬舆论氛围，，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问;发挥校内广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣扬的影响面和广泛性。
4、组织各班发挥主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。
6月15日的主题班会课上，有些