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弘扬国学文化
晋安五小关于开展“弘扬国学文化，促进现代文明” “一校一特” 的实施方案
开展“弘扬国学文化，促进现代文明”的“一校一特”活动，是构建校优秀“国学精粹”论文交流展示专栏。
2、以各项活动为载体，丰富“一校一特”。
注重全方位的挖掘“一校一特”活动的途径，做到“一校一特”活动班班行动，人人参与。积极开展第二课堂活动，充分丰富学生的课余生活、陶冶学生的情操。“一校一特”活动还要突现学生的个性特长，让每一名学生在活动中认识自我、发现自我、挑战自我、完善自我，大胆张扬个性，发挥自己的潜能和创造力，实现在活动中锻炼人、塑造人的目标。
3、以学科渗透为载体，凸显“一校一特”。
利用课堂教学渗透国学精粹——孔子文化，使学生了解中华国学博大精深。利用今年暑期组织全体教师通过各种渠道收集各种资料，以《弘扬国学精粹》为主题，编写一本校本教材。
4、以成立孔子书院、设立《论语》讲堂为载体，提升“一校一特”。
利用学校图书馆的图书资源，陈列中华上下五千年历史文化书籍，和电子阅览室资源，便于学生阅读浏览国学文化。让学生通过阅读交流，汇报演讲，情境表演，听专家讲座等各种形式使学生对国学有初步的了解。对历经数千载，无人能与之攀比的孔子文化有所了解。
四、立足本校，有效实施
开展“弘扬国学文化，促进现代文明”的“一校一特”活动与德育相结合、与新课程改革相衔接、与培养学生良好的行为习惯相统一，以人为本，教育和培养小学生正确的世界观、人生观、价值观；以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，使学生有道德、有理想、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
五、挖掘资源，实施
为了更好地“弘扬国学文化，促进现代文明”聘请福州市孔子研究学会、晋安区文联等单位和专家作为学校“一校一特”活动顾问。
晋安第五中心小学
2009．7．25
附：校园显性文化设置方案图
二、工作目标
(一)整合我区“国学特色教育”资源，倡导特色办学理念，逐步形成我区，提升我区教育形象。
(二)我区中小学生在身心健康发展的同时，打下较好的国学根底，具备良好的国学素质,初步具有中华古典文化底蕴和优雅情怀，形成正确的社会价值观和荣辱观、良好的道德水平、健康的审美情趣和人格素养；树立爱国报国的思想。
(三)通过学生、教师、学校、家庭、社区等各种形式广泛传播，在我区社会各阶层产生深远的影响，引导“继承民族文化精品，发扬民族优良传统”社会风尚的形成，为我区构建“三区建设”探索一条“教育创造社会和谐”的新路子做出贡献。
三、实验对象
全区初中学生和小学学生（学前教育阶段的学生可选择实施）。
四、基本原则
(一)重点打造和全区推广相结合。
在已经开展了“国学教育”并取得初步成效的学校进一步打造和培育，总结成熟的做法和经验；同时，在全区各中小学中全面推广“国学教育”。
(二)课堂教学和课外活动相结合。
重点放在“三个结合”上：一是国学教育与各个学科教育有机结合；二