文档介绍：广州市增城区永宁街第一小学美术教学设计
课题
拓印的魅力
课型或模块
造型·表现
学校
广州市增城区永宁街第一小学
年级
四年级
执教人
江秀霞
性别
女
年龄
29
职称
美术中学二级老师
教学目的
1广州市增城区永宁街第一小学美术教学设计
课题
拓印的魅力
课型或模块
造型·表现
学校
广州市增城区永宁街第一小学
年级
四年级
执教人
江秀霞
性别
女
年龄
29
职称
美术中学二级老师
教学目的
1、情感、态度、价值观目的
培养动手才能和有秩序的学习习惯
2、过程和方法目的
在欣赏和动手的过程中感受拓印版画的独特美感，体验我版画艺术的文化内涵
3、知识和技能目的
理解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法,能创作一幅纸版画
教学重点
学习并制作拓印版画的根本方法
教学难点
制作有创意性的底版及拓印技巧
教学内容分析
本课是岭南美术版本美术四年级下册第四单元《我们的版画乐园》中的第二课《拓印的魅力》，课程板块是造型·表现,根据2020年版义务教育美术课程标准,四年级的学生属于第二学段，本课重在体验造型的乐趣，用描绘、剪刻和印刷等方法,进展简易的版画创作。学习并制作拓印版画的根本方法,敢于创新和表现,产生对美术学习的持久兴趣。
教学策略
情境教学法、启发谈话法、合作学习
教具学具媒体准备
1、学生：水粉颜色、调色盘、简易拓印工具等。 
2、老师：多媒体课件、展示台、自制的板书、范画等
教学过程
教学程序
老师教的活动
学生学的活动
教具、学具和媒体运用
教和学的评价手段运用
教学环节设计意图
导入阶段
一:提问：今天老师带了了一幅作品？你们想看吗?看完后请你们猜一猜这幅画是怎么制作的？
欣赏画作并
老师提早准备的范画
观察提问
观察
考虑问题
提问式导入吸引学生注意力
展开阶段
二：板书拓印的魅力比一比:
拓印作品和剪纸作品的一样之处
欣赏不同的拓印作品
想一想：展示学生作品，学生欣赏，研究拓印的方法，小组讨论怎么制作出来的。
比一比:掌握拓印版画的制作过程和剪纸的对称关系一样
看一看：展示不同的拓印作品，学生能感受到特别的效果和美感
想一想：这些作品是怎么做出来的？
老师展示成画作品步骤并结合小游戏和多媒体课件的结合进展说明。
观察提问
游戏激发
小组竞赛答复以下问题
学习新知识，理解什么是拓印，拓展知识面
小游戏：出示步骤示范图，请学生组合步骤并得到启发.
说一说：小组讨论汇报并上讲台进展步骤总结。
拓展阶段
小结拓印版画创作方法：板书：
第一步：画简洁
第二步：剪仔细版
第三步：贴结实
最后：印→拓印反复
老师示范：结合投影
布置课堂作业：用拓印的手法制作一幅孔版画。（可以选择一些动物和植物的造型）
要求：造型生动，镂空表现装饰美观.
注意:
1。颜色要丰富。
做一做：制作一张有创意的拓印