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初中生物细菌和真菌的分布PPT课件.ppt

上传人:qiang19840906 2022/5/23 文件大小:4.22 MB

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初中生物细菌和真菌的分布PPT课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节
细菌和真菌的分布
细菌和真菌的分布
如何才能一睹细菌的“庐山真面目”?
1、电子显微镜或高倍显微镜观察
2、通过观察_______来研究细菌和真菌
菌落:一个细菌。当下潜到2650米深处,那里水温很高而且气压高达266个大气压,海底喷溢热液中含有毒性的硫化氢,但那里却存活着一大群微生物细菌。热液***化物矿床和深海生物群落被认为是海底发现锰结核资源以来又一重大的新发现。
  海底生物调查还发现,许多特殊的深海生物群落与海底热液喷口休戚相关。群落的不同生物种类的分布主要受水温控制,它们一般围绕喷溢口中心呈环带状分布。在离喷口不远水温60至120摄氏度处,是大量的细菌和古细菌微生物;水温20至50摄氏度,生活着大量的蠕虫动物;水温2至15摄氏度间各种生物门类都有,主要是管状蠕虫、双壳类和蛤类。科学家们由此推测,海底喷溢口周围大量细菌微生物体内细胞有一种特殊的“嗜热基因”,可为其它生物的生存提供丰富的营养饵料。
  火星上也曾经出现过热液喷口,而且木卫二的冰层下面可能仍然存在热液喷口。因此,科学家们认为应该将火星和木卫二作为探索地球外宇宙生命存在的首要目标。
生存基
本条件





哪些基本条件?
泡菜坛
1、 制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?
泡菜坛加盖后用水封口,其目的是不让空气进入坛内而保持坛内的缺氧环境。因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存,才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
说一说:
2、炎热的夏天,食物容易***,得肠胃炎的人也较多,这是为什么?洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服鞋就容易长霉,这是为什么?
因为炎热的夏季,空气湿度大、温度高,适宜细菌、真菌的繁殖和生长,食物保存不当或时间过长,就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品,就容易患肠胃炎。洗净晾干的衣服干燥、缺乏营养物质,这种环境不适合真菌的繁殖,所以不会长霉;反之,脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境,就容易长霉。
这个实验结果表明A、B两种细菌对环境的适应能力有区别:A细菌能够在盐水环境中生存,而B细菌不能够在盐水环境中生存。这说明不同细菌需要的生存条件不同。。
3、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养,同时,他还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养了一天后,盐纸片周围只有A细菌生长。你对这个实验结果怎样解释?
说一说:
说一说:
4、夏天,受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛,为什么受潮的玻璃、石头、水泥墙不易发霉 ?
受潮的粮食、衣物和皮鞋能为霉菌生长提供必要的环境条件和有机物,而受潮的玻璃、石头、水泥墙它们不能为霉菌提供现成的有机物,所以不易生霉。
细菌和真菌的分布
小结
观察
菌落
培养基:
适于细菌、真菌生长的物质
菌落(菌类繁殖后的集合体)
分布:
生存的基本条件
水分
适宜的温度
有机物质
有的需要特殊条件
广泛分布于生物圈
细菌
真菌
问题:不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境更少一些?哪种环境中根本没有?
探究思路: 如果请你帮幼儿园的老师想个办法,让孩子们知道手上就有细菌或真菌,饭前必须洗手,你有什么办法?参照下面的图.
探究不同环境中的细菌和真菌
材料用具
每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌),无菌棉棒,透明胶带,标签纸,放大镜.
培养皿
配制好的培养基
冷却
胶化
琼 脂
牛肉汁
恒温箱
观察菌落
接种
高温灭菌
恒温培养
高温高压
灭菌锅
培养细菌和真菌的方法
配制培养基
提示:
,不能打开培养皿。想一想,为什么要用两套装有培养基的培养皿?各有什么好处?
目的是设置对照。一套不做处理,为对照组;一套做处理,为实验组。
,实验日期,编号(1号或2号), 将标签贴在培养皿的底面.
.
?
,计划好观察的时间,次数.
两套培养皿都需要在恒温条件下培养。
1、提