文档介绍：武术《五步拳》教学设计
肇庆市广宁县南街第二小学
罗其光
一、指导思想：
以“安康第一，快乐学习”为主的指导思想，坚持“培养德智体美劳全面开展”及“文武双修，自主开展”的教学理念。给予学生充分自我展示的
武术《五步拳》教学设计
肇庆市广宁县南街第二小学
罗其光
一、指导思想：
以“安康第一，快乐学习”为主的指导思想，坚持“培养德智体美劳全面开展”及“文武双修，自主开展”的教学理念。给予学生充分自我展示的空间，通过演练武术得到美育的熏陶。正确端正行为姿态并及时培养其对武术运动的兴趣，从而建立起初步的武术套路概念，使学生最终都明白到武术精神的真正含义。学会做人，学会做事.
二、学情分析：
小学三年级学生身体发育正处于萌发时期，性格也正开场进入模拟成人的阶段。好动、好奇、表现自我等性格也表露无疑。学习武术姿势及刚柔兼备的特征正好能使得学生能表现出柔美也能突出坚强的个性。故此本节课选择传统武术“五步拳”为教学内容，，并有效地将两者结合起来，到达最终的学习目的。
三、教学目的:
1、认知目的：通过对手型和步型的结合学习,进步学生对武术运动的学习兴趣，开展柔韧性、力量及协调才能。
2、技能目的:通过不同方位的示范动作演示和及时的交流,从模拟到做动作和练习,让学生自我领悟到五步拳的正确套路打法。
3、情感目的：通过正确的引导使学生抱着积极、认真、进取的心态去学习，并培养崇尚武德精神，到达文武双修、自主开展的目的。
四、教学重难点：
教学重点：拗弓步冲拳、弹腿冲步、马步架打.
教学难点:手型和步型的正确动作姿势和套路走法及集中精神学习的培养。
五、教案设计：
学校
肇庆市广宁南街第二小学
班级
三年级（1)班
班级人数
40人
执教
罗其光
教学内容
学习传统武术《五步拳》第一至第三个动作
教学目的
认知目的:通过对手型和步型的结合学习,进步学生对武术运动的学习兴趣,开展柔韧性、力量及协调才能。
技能目的：通过不同方位的示范动作演示和及时的交流，从模拟到做动作和练习，让学生自我领悟到五步拳的正确套路打法.
情感目的：通过正确的引导使学生抱着积极、认真、进取的心态去学习,并培养崇尚武德精神，到达文武双修、自主开展的目的。
重点
拗弓步冲拳、弹腿冲步、马步架打。
难点
手型和步型的正确动作姿势和套路走法及集中精神学习的培养。
安全提示
充分热身，预防运动损伤。
教学
过程
学习
内容
老师活动
学生活动
组织
时间
次数
强度
开
始
部
分
课
堂
常
规
1、提早到场，准备好场地器材。
2、承受体育委员报告。
3、向学生问好。
4、宣布本课内容、教学目的及要求。
5、安排见习生。
1、将器材拿至场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数.
3、师生问好。
4、认真听老师宣布本课内容、教学目的及要求。
△
代表男生 代表女生
☆ 代表体育委员
3分钟
1次
小
△ 代表老师
准
备
部