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班主任第一年挥出的青涩三板斧
班主任第一年挥出的青涩三板斧
　　
　　初登讲台，便有幸戴上了"班主任'的乌纱帽，那一年我24岁。年岁虽小，但面对仅比我小6、7岁的同学，我还是不应当如何当好精品文档—Word格式
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班主任第一年挥出的青涩三板斧
班主任第一年挥出的青涩三板斧
　　
　　初登讲台，便有幸戴上了"班主任'的乌纱帽，那一年我24岁。年岁虽小，但面对仅比我小6、7岁的同学，我还是不应当如何当好这个"主任'。于是点灯熬油向书本求教，点头哈腰向有阅历的"老'班主任请教。方法不一而足，但好像真没有"神仙一把抓'包治百病的"治班灵丹药'。无奈之余，只能祭起我治班"三板斧'。
　　
　　一、装。
　　
　　从进入教室的那一刻，就让笑容从自己脸上消逝，绷起脸来装出一脸的严厉，抬头挺胸手倒背，试图让同学可怕，让同学以为自己是个阅历丰富，足智多谋的"老'班主任。
　　
　　装一时可以，唬同学一时也可以。但盼望一招鲜吃遍天却不行能。随着时间推移，同学对我这个班主任也慢慢熟识了，也慢慢识破了我"装'的本质，再装下付出，也只能是适得其反。于是，我不得不祭起第二板斧。
　　
　　二、严。
　　
　　俗话说，严师出高徒。既然是名言，那总该是没错的。但何谓真正的严师，被变化的班情裹挟着的我是无暇也不行能去细想的。在这种状况下，我变成了不折不扣的纪律警察，并且是尽职尽责的纪律警察。明查、暗访、摸底抽查、突击检查等等，能想到的一切招数全部用上了。5000字检查、操场跑圈、停课反省、家长领回等等，这一把把惩戒的利剑高高悬挂在了同学头顶。谁敢以身试法，这一把把利剑就会无情地向他们刺去。一时之间，风声鹤唳，草木皆兵。（班主任 .）效果不能说没有，但在这场角逐中，我越来更加现，我并不是个成功者。同学们用课堂上的缄默来表达他们的不满。同学究竟不是罪犯，一味将"严'放大，同学们并不会真正的听从，他们只是从"地上'转入了"地下'，而"地下'的破坏力有时比"地上'来得更加猛烈。
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　　说实话，当时真没