文档介绍：学校址搬迁的请示
羊坪初级中学文明学校申报材料
近年来，我校在各级领导的关心和大力支持下，全校教职工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，努力拼搏，使校园面貌焕然一新。我校在教育教学开展过程中，努力将学校精神文明建设作；为了实行阳光透明的校务管理，学校对校务、财务、校产进行公开公布公示，每天对学校教师出勤、请假情况进行公示监督；每天对学生出勤、校园卫生打扫、分管教师、班主任到位情况进行详细记录，出现情况能及时得到跟进处理。
三、努力抓好学校教育教学质量中心工作
教育教学质量是整个学校工作的中心，学校教育工作的开展以提高学校教育质量、办人民满意教育目标，我校在抓教育质量的同时更注重抓教师队伍建设，教导处对课堂教学环节的把握管理，教师对课题的研究及教学成果的申报展示，从而使学校每期都有新的教育教学
亮点优点展现。学校教导处在每学期内，组织了骨干教师公开课、教研组内教师互听互评课、研讨课等，增进了“课堂教学”的实效，调动了教师的积极性。目前，学校确立了以“四环节教学法”为教学实践的研讨活动，人人参与，课堂教学效率明显提高，效果显著。
四、加强德育管理重抓学生养成教育
学校德育工作是学校精神文明建设工作的中心，它主导着学校精神文明建设发展方向。加强学校德育管理工作，重点是抓好学生的养成教育工作，即抓好学生思想道德教育工作，抓好学生良好行为习惯的养成工作，抓好学生在校园内良好的学习生活养成工作。学校具体的措施是：
（一）学校设立校园广播站，并定期进行广播。广播内容紧紧围绕国家最新教育教学动态，国家重大教育方针政策，国内外大事，在社会上引起重大反响人物的先进事迹，赞扬校园内好人好事，号召师生学习先进人物事迹等。
（二）严格量化校园内教室、环境等区域的卫生检查，设立学校卫生检查小组不定期进行严格检查打分评比，及时公布检查结果并责成加强整改脏乱的角落。
（三）规定学生在校园的各种文明礼貌。学生遇见老师敬礼问好，同学见面打声招呼并问好，走路靠右行，不在教室大声喧哗、追逐打闹，不在楼道路窄处拥堵制造恐慌。上课时起立师生互相问好，下课时师生互致再见。
（四）学校规定学生在校园内要护幼助残，不欺负小同学，不歧视身心有残缺的学生，关心他人冷暖，经常为患重病大病的学生老师积极捐款，做好师生之间的互助互爱、团结和谐。
五、加快校园精神文明步伐成果遍地开花
搞好一个学校精神文明建设，是学校教育教学工作得以顺利开展的重要保障，对学校教育教学质量的提高有着不可替代的作用，对学校校容校貌的改观起到奠定作用。为此，我校在开展工作过程中，始终把学校精神文明建设作为工作的重点来抓，注重以人为本，德才兼备，全面发展，使学校精神文明建设抓出成果，抓出成效，抓出亮点。经过全校师生的共同努力，学校校园全天候保持干净整洁，学生已养成良好的卫生行为习惯，交往文明礼貌，团结互助。校园内拾金不昧、助人为乐的好人好事时时涌现，积极、健康、上进的学习心得在校园黑板报墙报上随处可见，校园精神文明建设成果已遍地开花。学校师生积极热心公益活动，常常利用各种节假日或团队活动课组织进行公益劳动。
六、健全机制学校精神文明工作长期开展
学校精