文档介绍：英语课堂教学总结与反思我上的 Module4 Unit1 The balloons are flying away! 这个模块主要是复习现在进行时态,而实际上在 Module3 已有复习, Module5 也会继续, 只是多了个干扰的句子。 U nit1 除了复习现在进行时态以外, 还复习情态动词 Can 的用法, 让学生会用 Can 提问, 并能准确回答。本节课的情感目标主要是让学生学会帮助他人, 知道帮助他人是一件愉快的事,帮助他人就是帮助我们自己。在课堂上,首先我以一首 London Bridge is falling down 来进行热身运动。让学生在轻松、愉快的氛围里一下进入状态。再就 flash 提问: What are they doing ?引入今天主题。在教学中以实物、图片的形式来呈现,让抽象的概念变得形象具体。第二部分为阅读部分,也是本节课的重点, 所以我在处理这部份时首先是创设一个情景, 以告诉学生一个秘密, 既告诉学生我的生日, 然后告诉他们我要举行生日聚会,为了生日聚会我肯定要去买东西,要去 supermarket. 最后买的东西多了,我搬不动了,我需要帮助、、、、创设这样一个情景来引出本课的重点句型: A:Who can help me? I can′t carry :Sorry,I can ′ :Yes,I can help you !The balloons are flying away! 然后让学生分小组进行练习,最后抽同学表演。第二个步奏是先让学生自己读课文,可以讨论,然后找出问题的答案, 最后老师引导着总结归纳大意。学生分组朗读课文。本人在本节课中也设计了很多活动,比如把学生分成小组进行比赛, 叫学生上