文档介绍：浅析如何加强职业技术学校学生的心理健康教育
浅析如何加强职业技术学校学生的心理健康教育
摘要:职业技术学校不但要传授学生技术方面的知识,还要培养学生良好的心理素质。学校心理健康作为教育根本任务,宗旨是帮助学生提高心理适应能力,学会自我控制、自我调节,开发其心理潜能,进而促进其整体素质的提高和个性的和谐发展。
关键词:个性心理潜能和谐
一、学校心理健康教育现状分析
1、普遍存在着对心理健康的认识上的误区,学校心理健康教育缺乏行动动力。
2、缺少接受过专业训练的专职心理辅导教师。
3、没有系统的研究,心理健康教育缺乏明确的目标和相对系统的教育内容。
二、加强职业技术学校学生心理健康教育工作的思路
1、抓住心理教育的最佳时机。根据数据调查研究显示,14-17岁这个年龄段时心理健康教育的最佳时期,而大部分职校学生恰好处于这个年龄段,而他们也正好处于心理问题的多发期。
2、要有明确的教育目标。以提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观,向上的心理品质,促进学生人格的健全发展作为心理教育的最终目标。
3、营造良好健康教育氛围。采用多种形式,营造良好的心理健康教育氛围。如设立心理健康墙报专栏、心理健康教育广播、开展心理健康演讲会、课外小组活动等方式。在师生中大力提倡:勤勉、健康、合作、奋进的校风,乐学、善思、自信、志远的学风,以创造良好的心理健康教育的人文环境。
4、建立心理健康教育三级网络。建立心理健康教育三级网络(即校级、科级、班级),应遵循队伍精良、上下有序、各负其责的原则进行。
结语:中等职业技术学校的学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,自我意识及成人感迅速增强,表现为渴望独立,渴望摆脱对成人依附的一种特殊心理状态,他们面对学习、升学、就业以及人际交往等诸多外界压力和内部矛盾时,容易出现许多心理困惑或心理问题。在学较低、学习动机层次不高;在情感方面表现为情绪自控能力差、社会情感冷漠、感情容易受挫折等,若不及时解决这些问题,难以促进学生的全面发展。因此重视心理健康教育显得尤为重要。
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