文档介绍：校园导视文化研究
校园导视文化研究
【摘要】高校校园导视系统设计作为环境布局的一个重要部分,在当今高校校园起着越来越重要的作用。以辽宁高校校园导视系统设计的现状、分类、作用、原则为例,通过对辽宁几所高校校园导视系统的研究和比较,找出辽宁高校校园导视系统设计中存在的问题。
【关键词】辽宁高校校园导视系统
本文主要研究校园导视空间环境建设、校园历史文脉及人文特色、校园导视信息符号的各种角度分析导视系统的价值取向;从空间环境、人文气息、导视实体的三者关系,研究分析校园导视设计的视觉传达的方式及造型特点。从导视系统的标准设计要求做基本点,从而提出导视实物的通用设计要求理论及方法。
一、校园导视系统的构成要素
1、文字
文字在导视系统设计中占有很大的比重,是导视系统设计中最重要的构成元素,文字能够准确的传递复杂的信息,虽然图形可以快速被人们识别,但是由于人们可能会对同一图形的解读性产生多种相像信息,图形偶尔会存在不确定性,所以导视系统中的导向信息是不可能只由图形来传达,尤其是复杂的空间环境信息。文字是承载导视系统中导向信息的关键要素,影响这些因素主要原因有以下几点:字体类型、字号、字距、编排方式和文字设置高度或位置,另外,读文字时的距离,和运动速度也有很大的关系。
2、色彩
在导视系统设计中,在设计字体的色彩的时候,不仅仅只考虑字体本身的颜色,有效的文字被识别的效果因素中,还包括文字与背景的搭配,其中色彩明度与色彩对比度的对比也是尤为重要。文字背景的明度差异至少维持在 50%的明度差异,这样才能获得更理想的效果。40%的黑色文字,也可以说其是中灰,这种颜色必须在完全黑色的背景下才能被人们舒适的阅读。在导视系统设计中,颜色与文字、图形、背景之间的关系,必须是有鲜明对比的,也是易于识别的。在一系列的图形与背景搭配中,怎样的对比才能更好的适用于我们周围的导视系统中呢?红、黄、蓝、绿这四种颜色在校园导视系统设计中应用比较普遍,它们已经形成了不同类别、不同校园文化导视符号的专有色彩。
3、箭头
在使用箭头标志的时候,应该规范使用符合标准箭头的标志,尽量避免使用变形、非主流箭头,减少指示的不准确。在长距离通道中,要把箭头的指向形成一个完整的、连续的箭头指示套系,特别是长距离并且中途又经过有分岔道的地方,一定要遵循连续使用箭头的必要性,将箭头的指向连续延伸,以便达到更好的指示方向效果。一直引导到目的地,做到有“开始”有“终点”。起到箭头的实际作用。随着城市化的进程发展,与国际交往密切,在当今高校校园里也要规范使用国际化标准的箭头标志。箭头符号不仅承载信息方向的指引,它在一定场所还起到装饰的作用,它可以以任何的形式出现,不仅仅是二维的箭头,也可以是制造成三维立体的造型。
4、符号
符号是指具有简洁的轮廓、形态,并且有其特定的含义的指代图形,它是带有导示所要传达信息的替代物,这种形式的图形是具有一定标准的、并且是经过规范化的图形。在设计导示图形符号时,应该考虑其简洁、直观、易懂、易记的几个方面,以便于信息的视觉传达,使不同文化水平、不同年龄、和使用不同语言的人群都能够接受和使用。随着社会的发展、城市化水平的进展、人们对公共图形符号有了更多的改进和设计。
5、版式
版式设计在高校校园导视系统设计中也是值得关注的问题。在导视