文档介绍：走出高等教育综合化发展的误区
走出高等教育综合化发展的误区
近二十年来,我国高等教育发展迅速,适应了经济与社会发展的需求,为加速现代化建设提供了人力资源准备。但我们必须清醒地看到,经过连续多年的大发展,在高等教育综合化发展上也存在许多认识上的误区:有的不能正确处理好综合化与特色化之间的关系;有的在办学思想上存在科学性和必要性问题;有的不能及时更新办学理念、正确定位;有的不能将规模、结构、质量和效益四要素统一起来,作到协调发展。这些都是阻碍我国高等教育发展的重要因素。如何走出我国高等教育综合化发展的误区,确保我国的高等教育沿着持续、健康的良性轨道不断前进,成为教育行政部门和高校管理者都必须直面的课题。
一、过分的强调了综合化而忽视了特色化
近年来,我国的一些高校缺乏品牌意识,盲目地追求数量,过分的强调综合。一提发展高等教育就是增长数量、扩大规模、学校升格,或是拓展学校办学空间,忽视了办学特色。早在“第二届中外大学校长论坛”上,中国人民大学校长纪宝成就曾忧虑地说,中国“现在的大学,喊出的口号都一样,‘综合性、研究型、开放式’,重点大学都这么提;很多学校盲目攀比。追求高、大、全,中专改大专,大专改大学,大学有了本科招硕士,有了硕士招博士,有了博士办博士后流动站;所有的‘学院’都要改名变成‘大学’;所有的学校都向知名大学、都向学术型转变,千校一面的趋同化倾向令人担忧。”\[2\]大学之间的竞争不仅表现在可以量化的实力上,更表现在不可量化的特色上。有特色的大学,才是有魅力的大学,才是有生命力和竞争力的大学。一所大学的特色愈鲜明,就愈容易产生出特色化的高等教育和培养出特色化的高级专门人才,反过来又会进一步提升和丰富这所大学的特色。因此高校应认真盘一盘家底,制定出既符合本校实际又开拓进取、积极可行的特色化发展战略,增强赖以生存的核心竞争力。并根据自己与国内外竞争者的情况,突出自身优势,充分发掘潜力,重点地培育若干门优势学科和拳头专业,打造学校的特色品牌,并把品牌做强、做特,全面提升学校的学术声望和社会影响力。
二、过分的强调了综合化而忽视了正确定位
当前一些高校办学理念过于单一,名利攀比思想严重,不能正确定位,一门心思地想把自己的学校办成综合性的全国一流大学。这些学校为了实现自己跨越式发展的目标,在投资渠道不十分畅通的情况下,采取一些铤而走险的方式——高额负债,有的甚至超过了自己的偿还能力,来实现自己的扩建与扩招等。这不仅影响到学校的可持续发展,也给学校教职工造成较大的心理压力。有的学校为了追赶综合性大学,刻意按照综合性大学的内部管理模式进行改革,不注重内涵,只图形式。实际上,无论是走内涵式发展还是外延式发展的路子,最重要的是要把自己的学校办出特色、办出优势、办出水平,应提倡办精品大学。高校首先是要更新发展理念,把握好自身在整个高等教育体系中的科学定位,适应区域经济发展的需求,综合分析外部环境和自身条件,确立正确的发展目标方向、办学层次与类型,形成自己的办学优势和特色,不宜盲目求大求全求高。要充分利用所具有的办学资源,从本校的学科优势、科研实力等方面着手,在做大中做强,在学科建设、人才培养、科技创新上下工夫,上质量、上水平,使高等教育纳入持续、健康的良性发展轨道。
三、过分的强调了综合化而忽视了教育质量的提高
贪大求全之风近年来在一些